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【明報專訊】教育局前日上載供生活與社會科教授15小時使用的基本法學與教資源,當中設9個課題,分為10個簡報,各課題均設課時,由半小時至3小時不等。簡報頁數最多的是「香港特區政治體制的基本特點」,設112頁,課時為3小時。
有資深校長表示,雖然教師可篩選教材,重點講述某些頁數,但若教師「去片式」教授,是基本法教育的災難。
校長:若「去片式」教授是災難
該校長續稱,15小時教授基本法要求,一般教師往往需多用10倍時間準備,需用額外時間認真處理;他又不明白教育局「想學生透過基本法學到什麼?」,稱外國教授憲法多以概念、立法理念、權利義務為主,較少教授條文。
教聯會理事、中學校長鄧飛認為,最大問題不是內容多少和教育速度,而是師資的培訓。他說一般初中學科1分鐘講一頁簡報是「完全可以做到」,各頁要用的時間也不是均等,但他指出中學教師極少是讀法律出身,要讀其他學科出身的教師教授法律,會對教師造成很大壓力,認為教育局提供教材是好事,但師資培訓也要跟上。
有資深校長表示,雖然教師可篩選教材,重點講述某些頁數,但若教師「去片式」教授,是基本法教育的災難。
校長:若「去片式」教授是災難
該校長續稱,15小時教授基本法要求,一般教師往往需多用10倍時間準備,需用額外時間認真處理;他又不明白教育局「想學生透過基本法學到什麼?」,稱外國教授憲法多以概念、立法理念、權利義務為主,較少教授條文。
教聯會理事、中學校長鄧飛認為,最大問題不是內容多少和教育速度,而是師資的培訓。他說一般初中學科1分鐘講一頁簡報是「完全可以做到」,各頁要用的時間也不是均等,但他指出中學教師極少是讀法律出身,要讀其他學科出身的教師教授法律,會對教師造成很大壓力,認為教育局提供教材是好事,但師資培訓也要跟上。
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