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【明報文章】在大學搵食多年，看到了學生功課之手法，出現了變化。例如現在碩士學生的功課，尚有我輩讀書年代的風格，比較四平八穩，喜歡將正反意見炒埋一碟，然後各打五十大板，也常常試探老師的正確答案，然後就迎合老師的想法交功課。
新一代大學生有點特別。雖然現在仍有學生在試探老師對問題的想法，但較多是因為想盡快知道答案去交功課，因為現在的大學生在課堂內外，相當忙碌。不過，大部分功課都出現「吹水」的現象，而且有時相當務虛。有極端者，一個論點，例如「父親是男性」，就會重複用幾個方式來演繹，即是在立論之後，再用一百幾十字來說明父親是男性，男性是父親，父親到底都是男性。「吹水」力十足，卻是虛空無力。
為何學生總不去思考問題？
常言道，問對了問題，才會有對的答案；問錯了問題，就會有錯的答案。懂得如何問一條問題，其實已是功課（或曰人生）走對了一半。我感到困惑，為何學生們總不想，或總不去思考問題呢？
你可以說，因為在華人社會，問錯問題，或者問蠢問題，是一件好「瘀」的事。於是我又會想，為何學生們會覺得，問題會分為「聰明」或者「愚蠢」呢？為何升上大學的中學生們，會懼怕因為問了「愚蠢」的問題而不願意發問呢？是因為他們臉皮太薄？又或者根本不懂如何去思考問題？
至於課堂上勇於發問的少數同學呢？問之，有的是海外學生，或者是中學時念IB（國際文憑課程）的同學。難道他們就不怕「瘀」嗎？
我不是教育專家，也沒有像吳局長或中學校長們那麼學富五車，所以沒有科學數據指出為何我們的大學生那麼好靜。回想自己，我也是在本地中學受教育、在本地大學念本科。但有何學科對我衝擊比較大，讓我思考如何地去思考、如何發掘問題，然後有邏輯地去鋪排理據說明呢？原來就是哲學科。
因此，早前曾經與一些學者及中學老師，談及在中學推動哲學課程的可能。部分老師關注的是課程內容。有私校或國際學校的朋友則指出，其實IB課程裏，有一科叫做「知識論」（theory of knowledge），可算是高中年級的哲學科（本地家長一般沒有此學習經歷，對此科聞風喪膽）。有津校的專家則認為，其他國家的高中哲學科提到的，例如思考方法、社會價值、道德倫理及文化發展等，已散見於本地課程之不同學科；假如要像IB那樣抽出來再參考及推出，先不理會師資，可能需要動一個比較大的改革動作，現階段未必是最好的選擇。家長呢？本地家長只着眼入大學，對於高中課程沒有「知識論」，是否輸蝕畀國際學校的本地生的問題上，仍未有反應。不過，有直資學校已經為此研究，在課程中加入「哲學」科，以便學生更有力地應考準備高中的國際公開試。
新政府可否做可行性研究？
新一屆政府不是說會有50億元的新教育經費嗎？可否先拿出些少錢，不多，數百萬至1000萬，至少做下可行性研究，看看哲學科，可否成為高中的選修科呢？至少讓本地家長，可以與國際學校的人士，站在同一條起跑線吧！
作者是時事評論員
[王慧麟]
新一代大學生有點特別。雖然現在仍有學生在試探老師對問題的想法，但較多是因為想盡快知道答案去交功課，因為現在的大學生在課堂內外，相當忙碌。不過，大部分功課都出現「吹水」的現象，而且有時相當務虛。有極端者，一個論點，例如「父親是男性」，就會重複用幾個方式來演繹，即是在立論之後，再用一百幾十字來說明父親是男性，男性是父親，父親到底都是男性。「吹水」力十足，卻是虛空無力。
為何學生總不去思考問題？
常言道，問對了問題，才會有對的答案；問錯了問題，就會有錯的答案。懂得如何問一條問題，其實已是功課（或曰人生）走對了一半。我感到困惑，為何學生們總不想，或總不去思考問題呢？
你可以說，因為在華人社會，問錯問題，或者問蠢問題，是一件好「瘀」的事。於是我又會想，為何學生們會覺得，問題會分為「聰明」或者「愚蠢」呢？為何升上大學的中學生們，會懼怕因為問了「愚蠢」的問題而不願意發問呢？是因為他們臉皮太薄？又或者根本不懂如何去思考問題？
至於課堂上勇於發問的少數同學呢？問之，有的是海外學生，或者是中學時念IB（國際文憑課程）的同學。難道他們就不怕「瘀」嗎？
我不是教育專家，也沒有像吳局長或中學校長們那麼學富五車，所以沒有科學數據指出為何我們的大學生那麼好靜。回想自己，我也是在本地中學受教育、在本地大學念本科。但有何學科對我衝擊比較大，讓我思考如何地去思考、如何發掘問題，然後有邏輯地去鋪排理據說明呢？原來就是哲學科。
因此，早前曾經與一些學者及中學老師，談及在中學推動哲學課程的可能。部分老師關注的是課程內容。有私校或國際學校的朋友則指出，其實IB課程裏，有一科叫做「知識論」（theory of knowledge），可算是高中年級的哲學科（本地家長一般沒有此學習經歷，對此科聞風喪膽）。有津校的專家則認為，其他國家的高中哲學科提到的，例如思考方法、社會價值、道德倫理及文化發展等，已散見於本地課程之不同學科；假如要像IB那樣抽出來再參考及推出，先不理會師資，可能需要動一個比較大的改革動作，現階段未必是最好的選擇。家長呢？本地家長只着眼入大學，對於高中課程沒有「知識論」，是否輸蝕畀國際學校的本地生的問題上，仍未有反應。不過，有直資學校已經為此研究，在課程中加入「哲學」科，以便學生更有力地應考準備高中的國際公開試。
新政府可否做可行性研究？
新一屆政府不是說會有50億元的新教育經費嗎？可否先拿出些少錢，不多，數百萬至1000萬，至少做下可行性研究，看看哲學科，可否成為高中的選修科呢？至少讓本地家長，可以與國際學校的人士，站在同一條起跑線吧！
作者是時事評論員
[王慧麟]
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