通識卷答題重全面

【明報專訊】通識科重視多角度批判思考，不計較考生觀點立場，風采中學（教育評議會主辦）最佳成績的4科5**的尖子文嘉俊，通識科成績為5**。他表示，回答通識卷內關於政黨政治題目時，他以多黨政治可能造成非理性和混亂作為論說立場，但也點出多黨的好處是帶出不同意見，一黨執政無法做到，他估計因分析全面而獲分。他說，通識科涵蓋層面廣，學生可從中認知個人、國民以至世界公民身分及義務，根本毋須多一科國民教育。


通識涵蓋廣 包括國民身分義務

文嘉俊認為，通識科六大議題涵蓋不同層面，又強調多角度及批判思考，多添一科只是教授中國資訊的科目，恐只會重複內容。他最希望入讀大學地理系或通識教育學系，暫時對地理科興趣較大。


對於通識尖子對國民教育各有看法，教協教育研究部主任兼資深通識科教師張銳輝認為，持不同意見的尖子憑充分及有理的論說，均有機會在通識科取得佳績，證明此科已引領多數學生懂得多角度思考，更培養良好時事觸覺。相反，政府現提出的國民教育科，論調單一且偏重正面資訊，與當局所言的鼓勵持平教學、批判思考，內容與理念根本互相違背。


教協﹕助多角度思考 培養時事觸覺

張銳輝又說，不論立場鮮明或溫和的通識尖子，均在不同程度上看到國民教育科現有缺陷，並提出撤回或修訂，反映這批中學生的觸覺甚至比政府更「行先一步」。他促請當局回應公眾有關國民教育科的反對聲音，立即撤回學科並重啟諮詢，商討出一套學界、社會認可的課程框架。