倘教六四 同意推行

【明報專訊】多名文憑試尖子指出，德育及國民教育科課程應該作出多項修訂和重新諮詢，內容應由一面倒唱好國家改為正反議題兼備。培正中學7科5**狀元周澔楊說，同意本港有需要推行，但現有課程不全面，「不能只教學生中國非常好、非常華麗」，他認為要加入六四事件等議題，吸引學生認識及全面了解國情。


他稱，課程應容許教師提供全方位資料，讓學生自行探索和判斷是非對錯，「國家有錯要認，有事發生過亦須承認」，負面事件也可吸引學生全面了解國情，例如學校六四當日會懸掛「毋忘六四」大型橫額，教師也會介紹八九六四發生的事。周澔楊說從無想過成為狀元，考獲佳績如在夢中，又慨嘆自己是「白老鼠」，因為沒有入讀大學的成績可供參考，希望入讀港大醫科。


「國家有錯要認 發生過亦須認」

另一培正尖子、6科奪5**的文科生梁嘉俊亦認為，政府推行國民教育過於倉卒，教育局應撤回課程再諮詢，又指通識科教導學生批判思考，學習通識科後相信可「抗洗腦」。


協恩中學今年有1名6科5**和2名5科5**尖子，兩名5科5**尖子是陳凱瑩和陳芷欣，前者因家人曾遇上官非但無力聘請名大狀出庭，希望報讀港大工商管理學（法學）課程，將來擔任法援署律師為基層服務。陳芷欣則希望改變社會，故報讀港大政治學與法學課程，為將來從政鋪路。她說：「《中國模式》不偏頗就假，政府有需要撤回國民教育，寫清楚課程內容。」


考獲6科5**的胡詠淇希望入讀港大建築系成為建築師，談及國民教育，她指中學課時緊迫，未必有時間推行，而且與通識科內容重疊。


聖言中學的7科5**狀元陳俊豪有鋼琴8級資格，故報考了音樂科，奪得4級佳績。陳俊豪對法律及商業均感興趣，希望升讀港大工商管理及法律雙學位，將來投身法律界。對於國民教育科的看法，陳俊豪認為應先諮詢各界再行推出。