【明報專訊】選讀IBDP的學生，需要修讀6個學科及一組核心科目（詳見附表一），以培養學生建立批判思考、國際視野，達至全人發展。拔萃男書院國際文憑統籌胡家麟表示，IBDP的工作量很重，是一個「tough program」，「學生決定選讀前要清楚了解整個課程內容，不要見師兄考到高分便轉讀」，他說，IBDP不是逃避考DSE的選擇，學生要考慮是否適合自己。
「要考慮是否適合自己」
於拔萃男書院就讀Grade 12、應屆IB考生楊易霖說，Grade 10時剛轉讀IB時很辛苦，難以適應新的學習模式，加上要讀9科，感到十分吃力，直至Grade 11時才開始掌握。他甚至認為，他比讀新高中課程的同學更忙碌，主要是由於評核方法不同﹕DSE的考試比重較多，而IBDP的功課佔分亦多（詳見附表二），平日亦需很努力，「大部分功課都需要做很多資料蒐集，而且毋須即時交，因此要好好計劃、分配時間，To-do-list隨身。」
舉例說，學生需要自訂題目，完成一篇4000字的畢業論文，建議用40小時完成；不了解IB課程的學生可能以為只花三晚通宵便可胡混交貨，但有今屆IB考生就於去年暑假開始蒐集資料。
訂題目蒐資料 長時間準備
於香港李寶椿聯合世界書院就讀Grade 12的應屆畢業生高毓霞，近日剛遞交了畢業論文，「我對政策有興趣，因此以房屋政策為題目，一有時間就會寫，平日看到相關新聞亦會多留意」。而在遞交之前，亦需要交一至兩次草稿給導師，她亦會與同學交換互評。
熟讀定義 考試重實例論證
除此之外，每個學科都要做不同的功課及報告。例如地理科，她曾做過有關香港最貴地段的研究，需要實地到尖沙嘴考察，記錄商舖的種類及分析；另外5月亦須考試，她形容，雖然有過往考試題目參考，但真正考試的試題一定不會相同，雖然沒有標準答案，但有很多基本資料需要記背，熟讀字詞定義、圖表等，例如環境科學科的diversity、ecosystem、evolution等定義，考筆試時要靈活應用，再配合例子分析。
多留意時事 活用例子
「例如題目問To what extent do you agree economic growth improves living standard，並沒有標準答案，但需要先定義economic growth及living standard，以顯現對此題目的認知」，她說，要舉實例去支持自己的論點，因此平日要多留意本地及國際時事；另外，從同學們的研習報告中，亦能擴充「例子庫」，譬如瀕危動物的研究，人人的選擇都不同，從同學的匯報中就能認識更多物種。
非單向授課 堂上多討論
IBDP講求學生的主導性，在拔萃男書院就讀Grade 10的趙敬鏗，讀了IBDP預備班大半年，他表示，上堂的模式與從前不一樣，「感覺很自由，坐哪裏都可以」，而老師的態度亦較開放，課堂上有很多討論，而非老師單向地授課，「不是spoon-feed，需要更主動及自律，才有助學習」。
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