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【蘋果日報】教育局近年大幅增加資助學生到內地交流名額，空缺名額在5年間激增6.6倍至2017/18年度的4.26萬個，空缺率由10%增至40%。有資深校長稱出團太多會影響學校運作；另有帶團教師指出，部份內地交流團行程「極廢」，交通時間極長，接待和講解人士也毫無誠意，「我唔覺得學生喺入面學到任何事情」。
交通費時 講者零誠意
翻查資料，教育局資助學生參加內地交流計劃名額由2013/14年度的5.56萬個，5年內增90%至2017/18年度的10.58萬個；實際參與學生人數卻不似預期，5年間只由5萬人增至6.32萬人，增幅僅26.4%。兩者增幅落差導致每年空缺不斷增加。
有資深校長指出，由於每10個學生需要一名教師隨團，若全級120人出團，便要12名教師隨團，卻沒有津貼請代課教師；而一間30班的學校只有約50名教師，餘下5級學生卻只有30多名教師在校，課堂照顧或受影響，相信難以再大幅增加交流團數量。
教育局去年9月至今共批出6,804萬元內地交流團合約，對象為中三至中六生的「同行萬里中學生內地交流計劃」已佔當中的4,222萬元。有曾經帶團的教師向《蘋果》表示，早年隨「同行萬里」的五日四夜張家界交流團，浪費在交通的時間極多，例如最後一日由張家界返港，先在長沙搭高鐵到深圳北站，然後乘巴士往深圳灣，再轉巴士去到旺角解散；早上6時出發，解散時已是晚上8時，形容行程「雖然係五日四夜，但係最後一日冇咗，頭一日都係搭高鐵，剩番嘅時間都係好少」。
該教師續稱，實際在張家界景區的時間只有一天，附近不少重要景點如鳳凰古城都沒有到過，卻被安排參觀「兩型社會展覽館」，逗留約兩小時卻看不到任何亮點。另一行程是到一間大學聽講座，他已記不起內容，唯一印象卻是「講嗰個人係好冇誠意，學生亦冇乜心機聽，總之就係hea咗個時間，大家入去間大學唔知做咗啲乜嘢」。
■記者鄧力行
交通費時 講者零誠意
翻查資料，教育局資助學生參加內地交流計劃名額由2013/14年度的5.56萬個，5年內增90%至2017/18年度的10.58萬個；實際參與學生人數卻不似預期，5年間只由5萬人增至6.32萬人，增幅僅26.4%。兩者增幅落差導致每年空缺不斷增加。
有資深校長指出，由於每10個學生需要一名教師隨團，若全級120人出團，便要12名教師隨團，卻沒有津貼請代課教師；而一間30班的學校只有約50名教師，餘下5級學生卻只有30多名教師在校，課堂照顧或受影響，相信難以再大幅增加交流團數量。
教育局去年9月至今共批出6,804萬元內地交流團合約，對象為中三至中六生的「同行萬里中學生內地交流計劃」已佔當中的4,222萬元。有曾經帶團的教師向《蘋果》表示，早年隨「同行萬里」的五日四夜張家界交流團，浪費在交通的時間極多，例如最後一日由張家界返港，先在長沙搭高鐵到深圳北站，然後乘巴士往深圳灣，再轉巴士去到旺角解散；早上6時出發，解散時已是晚上8時，形容行程「雖然係五日四夜，但係最後一日冇咗，頭一日都係搭高鐵，剩番嘅時間都係好少」。
該教師續稱，實際在張家界景區的時間只有一天，附近不少重要景點如鳳凰古城都沒有到過，卻被安排參觀「兩型社會展覽館」，逗留約兩小時卻看不到任何亮點。另一行程是到一間大學聽講座，他已記不起內容，唯一印象卻是「講嗰個人係好冇誠意，學生亦冇乜心機聽，總之就係hea咗個時間，大家入去間大學唔知做咗啲乜嘢」。
■記者鄧力行
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