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【蘋果日報】六四已過29年,現時仍讀中學的學生,在校園接觸六四的機會顯然較少,有學生直言老師鮮有提及,歷史科亦「冇乜點教過」,但認為自己有責任了解事件始末。首次參與維園集會的中五生卓同學受訪時要求「打格仔」,怕遭「五毛」網絡公審,影響親友。他說內地一直打壓,教育局更建議修改教科書用字,擔憂六四事件會被共產黨逐點「美化」,因此港人不能遺忘。
「唔係個個老師肯講六四」
中五生黃同學生於2001年,他指「唔係個個老師肯講(六四)」,部份教師會在吃飯、聊天時提及,但印象中沒在中三以前的歷史課聽過六四,現不讀文科更難在課堂上接觸。他說,要為死難者抱不平,直至六四獲平反,「唔可以向中共低頭」。
中六畢業的施同學首次參與集會,他說,學校個別教師會抽時間播紀錄片,但不屬課程內容。施同學幼時從家人口中得知六四,「點解一個現代社會會發生一件近乎係野蠻嘅行為?」手無寸鐵的學生和平示威,卻演變成流血衝突。
施同學認為六四是近代中國歷史的大轉變,應納入正史教育,但坦言身邊同學對此較冷感。現年24歲、將任職護士的陳小姐則自父親講解六四歷史後,自發參與集會已4、5年。她指讀書時教師甚少提及六四,歷史課也輕描淡寫。她認為學校不教這段歷史,令年輕一代不了解六四真相,作為90後有責任薪火相傳。
不少人對六四念念不忘,但銅鑼灣鬧市中更多是對六四一無所知新一代。「六四有乜事發生?維園今晚?」穿過街站的中五邱同學昨指對六四的認識,僅來自教師課堂上的片言隻語,「學生俾人車死,反抗嗰啲,乜原因唔太清楚」,他指時值考試正趕回家溫習,「下年啦,大個啲了解多啲」。中三的盧同學及陳同學正往補習路上,盧問「係咪叫六四運動」,又指「今日先讀完,唔記得咗」,陳則只問了句「中史嚟㗎?」
生於九七、大學二年級的鍾先生,與女友經過希慎廣場門外,正籌劃晚飯地點。曾讀中史的他似乎不比其他人了解更多,「學生喺天安門俾人鎮壓,其他唔係好記得」。
■記者佘錦洪、袁楚雙
「唔係個個老師肯講六四」
中五生黃同學生於2001年,他指「唔係個個老師肯講(六四)」,部份教師會在吃飯、聊天時提及,但印象中沒在中三以前的歷史課聽過六四,現不讀文科更難在課堂上接觸。他說,要為死難者抱不平,直至六四獲平反,「唔可以向中共低頭」。
中六畢業的施同學首次參與集會,他說,學校個別教師會抽時間播紀錄片,但不屬課程內容。施同學幼時從家人口中得知六四,「點解一個現代社會會發生一件近乎係野蠻嘅行為?」手無寸鐵的學生和平示威,卻演變成流血衝突。
施同學認為六四是近代中國歷史的大轉變,應納入正史教育,但坦言身邊同學對此較冷感。現年24歲、將任職護士的陳小姐則自父親講解六四歷史後,自發參與集會已4、5年。她指讀書時教師甚少提及六四,歷史課也輕描淡寫。她認為學校不教這段歷史,令年輕一代不了解六四真相,作為90後有責任薪火相傳。
不少人對六四念念不忘,但銅鑼灣鬧市中更多是對六四一無所知新一代。「六四有乜事發生?維園今晚?」穿過街站的中五邱同學昨指對六四的認識,僅來自教師課堂上的片言隻語,「學生俾人車死,反抗嗰啲,乜原因唔太清楚」,他指時值考試正趕回家溫習,「下年啦,大個啲了解多啲」。中三的盧同學及陳同學正往補習路上,盧問「係咪叫六四運動」,又指「今日先讀完,唔記得咗」,陳則只問了句「中史嚟㗎?」
生於九七、大學二年級的鍾先生,與女友經過希慎廣場門外,正籌劃晚飯地點。曾讀中史的他似乎不比其他人了解更多,「學生喺天安門俾人鎮壓,其他唔係好記得」。
■記者佘錦洪、袁楚雙
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