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【蘋果日報】虛擬實境（Virtual Reality，下稱VR）技術為當今最熱門新科技之一，美國初創公司「Learning Lab360」把大貨車改裝，加入VR技術成為「流動教室」。學生能夠在360度環境下感受非洲草原、深海世界，甚至投身Minecraft（當個創世神）遊戲內。公司創辦人Rebecca Moody表示，透過VR技術學習，對提高學生專注力更有幫助。
駐紐約記者：鄭柏齡
紐約市舉辦一年一度的學童遊戲展「Play Fair」，來自北卡羅萊納州的初創公司「Learning Lab360」展示的一台40呎長大貨車，成為會場焦點。車廂內安裝了14部配置VR設備如遊戲手掣、頭戴式顯示器及耳機的高速電腦，加上電腦內用VR技術製成的軟件，貨車頓時變成一所學習資源豐富的「流動VR教室」。
初創公司成立念頭，往往於一瞬間誕生，「Learning Lab360」創辦人Rebecca Moody亦不例外。本身為小學六年級（sixth grade）教師的她，有感於學生上課時，容易被不同環境因素影響，失去專注力，故設計出這台「VR教室」，出租予學校或社區組織，「戴上顯示器、耳機後，學生完全浸淫到虛擬實境世界內；在課室或博物館上學，往往受其他事物吸引導致分心」。
車上其中一項教材，為玩家需要收集資源建設虛擬世界的電腦遊戲「Minecraft」。最早在2009年由瑞典設計師Markus Persson發佈、「Minecraft」推出至今累積銷量逾1.2億份，僅次於「俄羅斯方塊」，為史上第二暢銷電子遊戲。除了這款超高人氣遊戲，Moody表示，其他學習教材包括「探索深海世界與鯊魚共泳、在非洲大草原觀看動物遷徙」，公司又與美術館、博物館合作輯錄館藏名畫，讓學生在虛擬世界內與大師達文西跨越時空互動。
「VR遊戲工業發展已經起飛，但教育用VR題材卻不多，」Moody坦言，VR開發商集中把資源投放在盈利能力更高的遊戲工業內，用於學習的VR教材仍然有限，希望「這台貨車把VR技術帶到校園，讓開發商了解VR技術在學習領域的潛力」。
與「流動VR教室」相反，從事電腦工程師近20年、來自波士頓的Scott Solomon，卻執意把遊戲回歸自然。他設計玩法與「UNO」相似的紙牌遊戲，首次推出市場，「我想把家庭成員、朋友晚上一同遊戲的時間，重新帶回生活中」；對於電子產品如手提電話、電腦充斥生活，他認為傳統紙牌遊戲面對的困難不少，「就像我的姪兒，每天24小時、每星期7天對著手機，我不知道這趨勢甚麼時候扭轉」，但他有信心紙牌遊戲有其生存價值，「誰人不喜歡看到出牌時，大夥兒掛在臉上的表情呢？」
駐紐約記者：鄭柏齡
紐約市舉辦一年一度的學童遊戲展「Play Fair」，來自北卡羅萊納州的初創公司「Learning Lab360」展示的一台40呎長大貨車，成為會場焦點。車廂內安裝了14部配置VR設備如遊戲手掣、頭戴式顯示器及耳機的高速電腦，加上電腦內用VR技術製成的軟件，貨車頓時變成一所學習資源豐富的「流動VR教室」。
初創公司成立念頭，往往於一瞬間誕生，「Learning Lab360」創辦人Rebecca Moody亦不例外。本身為小學六年級（sixth grade）教師的她，有感於學生上課時，容易被不同環境因素影響，失去專注力，故設計出這台「VR教室」，出租予學校或社區組織，「戴上顯示器、耳機後，學生完全浸淫到虛擬實境世界內；在課室或博物館上學，往往受其他事物吸引導致分心」。
車上其中一項教材，為玩家需要收集資源建設虛擬世界的電腦遊戲「Minecraft」。最早在2009年由瑞典設計師Markus Persson發佈、「Minecraft」推出至今累積銷量逾1.2億份，僅次於「俄羅斯方塊」，為史上第二暢銷電子遊戲。除了這款超高人氣遊戲，Moody表示，其他學習教材包括「探索深海世界與鯊魚共泳、在非洲大草原觀看動物遷徙」，公司又與美術館、博物館合作輯錄館藏名畫，讓學生在虛擬世界內與大師達文西跨越時空互動。
「VR遊戲工業發展已經起飛，但教育用VR題材卻不多，」Moody坦言，VR開發商集中把資源投放在盈利能力更高的遊戲工業內，用於學習的VR教材仍然有限，希望「這台貨車把VR技術帶到校園，讓開發商了解VR技術在學習領域的潛力」。
與「流動VR教室」相反，從事電腦工程師近20年、來自波士頓的Scott Solomon，卻執意把遊戲回歸自然。他設計玩法與「UNO」相似的紙牌遊戲，首次推出市場，「我想把家庭成員、朋友晚上一同遊戲的時間，重新帶回生活中」；對於電子產品如手提電話、電腦充斥生活，他認為傳統紙牌遊戲面對的困難不少，「就像我的姪兒，每天24小時、每星期7天對著手機，我不知道這趨勢甚麼時候扭轉」，但他有信心紙牌遊戲有其生存價值，「誰人不喜歡看到出牌時，大夥兒掛在臉上的表情呢？」
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