台「觀光教父」談台灣：認清小國現實方能永續經營

【蘋果日報】長期投入教育事業的「公益平台文化基金會」董事長嚴長壽日前赴美演講，過程中與許多當地華裔學子對談。巡迴至最後一站美國洛杉磯時，嚴長壽也特地接受了《蘋果》專訪，針對許多年輕學生於現今教育以及兩岸關係的焦慮，發表自己的看法與建議。
駐洛杉磯記者：陳志豪
「昨天的政策影響今日的結果」。嚴長壽說，20年前的台灣陷入了所謂的「大國思維」，不斷廣設大學、升級技職體系的學校，而嚴重破壞了本來的教育優勢。「當大量大學出現時，也同時稀釋了高等教育的品質，更破壞了基礎技職教育的結構」。嚴長壽認為，所有人都只想空洞的走向學術化，造成目前台灣教育的災難。即便自己當初疾呼台灣並不適合這種體制，卻沒有為官員們所接受，而現在民眾對台灣教育已經失去了信任。他表示，今年北一女和建中的學生畢業後到國外讀大學的人數，是歷年最多。「家長現在用腳來告訴你他們的決定，只要有能力的就離開」。
雖然這些學子出國追求更好的教育品質是好事，但嚴長壽也希望家長別用「價值思維」來決定孩子們的專業。「家長必須要有一種觀念，教育的目的是為了讓下一代對人類更有貢獻。在這種情況下，就會發現不論藝術、文學、生活等，都是重要的領域」。嚴長壽認為，現代社會沒有人願意做真實的事業，大家都做着賺錢的事，一切用利益導向來決定，而這是不正確的。他引用美國第一任副總統約翰亞當斯（John Adams）名言表示，當初這位政治家學習戰爭與政治的理由，只是為了「要讓下一代能有機會學習文化以及藝術」。他認為，約翰亞當斯的思維十分的有遠見，而現在也是台灣父母該接受這種想法的時候。
「教育是一個讓大家公平很重要的力量，越窮的孩子理應要得到更好的教育資源」。而說到台灣的偏鄉教育，嚴長壽更直指這是另一項嚴重問題。因為有錢的家長可以追求喜歡的教育模式，但弱勢的偏鄉家庭卻可能連基本教育品質都不可得。在現有的制度下，政府變相強迫沒經驗的年輕教師待在偏遠地區任教，「一待就是五年！如果心不在此，對他來說根本是水深火熱」。他認為，這些教師無心教學，孩子們根本得不到好的學習品質，最終無限輪迴，弱勢始終待在社會底層，「一旦這樣的社會差距持續拉大，最終（不滿的力量）還是會反撲的」。
而除了教育之外，針對許多年輕學子都擔憂的兩岸關係，嚴長壽也點明台灣已經錯失發揮影響力的最佳良機。「我們失去了一個很重要的機會，當初應該要讓中國看到台灣文明的一點，讓我們（台灣）成為中國走向文明的先導力量」。嚴長壽說，早期台灣也曾歷經許多社會、文化、法治的掙扎，也是靠教育以及其他的社會力量，才逐步發展出後來的軟實力。而兩岸同文同種，語言相通，本來台灣可以透過經驗，成為幫助中國走向文明的主要力量，卻錯失了這個機會。嚴長壽說，目前最重要的是認清自己，不要為民粹所用、為反而反，追逐空洞的口號。
「台灣要生存下來，才能奢侈的談政治、談理想」。嚴長壽強調，台灣要永續發展，必須要回到真實面。在現在的環境下，政治議題讓很多年輕人興奮，但許多口號並不務實。許多人也許免緬懷過去光榮的時刻，但那都是有其時空背景的，現今已不可能再複製。
「台灣當初因為中國的封閉與東南亞的戰爭而崛起，讓我們產生自己是大經濟體的錯覺」。他認為台灣該向瑞士效法，因為他們瞭解自己的小國立場，除了朝自己做得到的精密工業去發展，也努力與周遭維持和諧關係。「台灣也一樣，必須要回到小國思維，包含中國在內，與所有鄰居都保持友好關係，這樣我們才能保持永續」。