發掘自閉生黏土潛能 教師獲獎 校內辦學生個展建自信

【明報專訊】行政長官卓越教學獎頒獎禮昨舉行，32名中小學教師獲嘉許。其中有視覺藝術科教師於教學引入社區導向課程，帶學生走出課室，欣賞區內藝術品，將社區與藝術連在一起；更在學校為學生舉辦個人藝術展，令成績不理想、有特殊學習困難學生重建自信，展示他們成績以外的一面。
社區導向 賞日常生活藝術
在基督教粉嶺神召會小學任視覺藝術科教師的馮惠敏，獲得藝術教育學習領域範疇獎項。她指會為小一至小六設計學科課程，初小以生活趣味為主，以新奇有趣吸引學生；而高年級生，則會透過欣賞名畫，以評賞教育建構學生的思維，引發他們思考背後意義。她在設計時加入「社區導向課程」，曾帶學生走出課室，參觀區內的建築物，讓學生學習欣賞日常生活的藝術品，讓藝術和社區連在一起。
特殊生畫亂線 原來有意思
馮老師亦在學校策劃「視覺藝術科獎勵計劃」，向學生派畫簿，讓他們發揮創意，結果有特殊學習困難的學生，在畫簿畫下凌亂不堪的線條，細問之下始知該作品是地圖，每條線代表着不同的鐵路路線圖。馮老師指「每個人的能力不同，對藝術的表達也不一樣，只要有信心就可以」；有自閉症學生曾考試交白卷，但發現該學生成績雖未如理想，黏土的手藝卻十分出色，結果學校助他舉辦個人作品展，同學及家長均對他的作品讚不絕口，從而建立自信。
推自主學習朋輩輔導獲獎
另外，在嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學任科學教師的施瑪恩推動自主學習，讓學生自由發揮和討論，自己則擔當引導角色，從而增強學生自信心及表達能力。
在皇仁書院負責訓練及輔導的高永祥，則推朋輩輔導計劃，以培養學生承擔感，建立良好品格。