本周Focus．編者話﹕認清ADHD藥物正確用途

【明報專訊】早前有精神科醫生在個人社交網頁發表文章講述有學生服用ADHD（專注力不足/過度活躍症）藥物，後來事件在網絡發酵，甚至有報章以頭版專題請精神科醫生講述遇見的家長個案，一時間，家長讓孩子服用ADHD藥當作「聰明藥」這話題又再炒得沸沸揚揚。對於這個家長關心熱話，我們當然不會放過。有關ADHD，隨意在網上搜尋，相關資料多如繁星，但究竟家長是否真正了解這個病的治療過程、用藥狀况，甚至使用藥物後可能對孩子出現的副作用等等。今期「與別不童」找來瑪麗醫院兒童及青少年精神科主管陳國齡醫生，全面解釋ADHD的治療及用藥狀况，如什麼時候該用藥、什麼時候只需以行為治療便可改善患者的情緒/行為問題，陳國齡均一一解釋。記者亦找來兩名有孩子正在服用ADHD藥物的家長，詳盡講述用藥後的狀况，相信各位家長讀後必定會認清ADHD藥物的「正確」用途。


講開特殊學習需要（SEN）這話題，當然不能不提今期「陽光故事」的主角殷兆基（Adrian Anantawan），前陣子為大家介紹過這位來自加拿大的獨臂小提琴家，他早前來港出席音樂會時，記者跟他做了個詳盡專訪。訪問中，他以一幅網上圖畫來比喻他對SEN孩子的看法，圖畫上有三個高度不一的孩子，生得最矮小的一位站在兩個木箱上，生得中等高度的站在一個木箱上，而生得最高的就不用依靠任何木箱，三個人都可以跨越圍牆看到一樣的風光。Adrian說﹕「這才是公平（equity）。若果你無視他們的差異，給予同等的資源，只是做到平等（equality），未能真正幫助他們。」正如小四那年，如果媽媽沒有邀請社區中心的技工特別為他的小提琴「加工」，他今天哪有機會被《紐約時報》譽為古典音樂界的後起之秀呢？


文：陳詠詩