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【明報專訊】即使準備充足，小朋友去到親友家，面對陌生的環境和長輩，仍可能不受控制，做出不妥當行徑。屆時家長可怎樣拆解尷尬場面呢？蘇麗芬為大家列舉數個常見處境，並提出應對方法，讓家長「執生」有法。
童言惹尷尬 忌即場說教
雖然派利市是傳統，但並非每個長輩都奉行這習俗，亦有人喜歡以祝福字條取代金錢。蘇麗芬表示，曾試過有長輩不派利市，小朋友大惑不解，社交技巧又未成熟，便直接開聲問「為什麼沒有利市？」家長和親友都當場不懂反應！
應對方法﹕
其實家長不用覺得失禮，只要把事件淡化就可以了﹕跟親友說句「不好意思」，再叫小朋友去別處玩，防止他追問下去，「千萬別急於向親友解釋，否則對方只會更尷尬」。
同樣道理，家長也不用當場跟孩子說教，令事情沒完沒了。但是回家後，家長宜向孩子詳細解釋利市的意義，「要教導小朋友，不應視收利市為必然。利市是長輩給予後輩的祝福，長輩也有自由選擇派或不派」。
鼓勵集體遊戲 免爭玩具
親朋好友聚首一堂，大人聊得高興，孩子往往也找到同齡玩伴。一起玩固然開心，但也可能出現搶玩具的情况，特別是遊戲機、四驅車等，每次只有一人操控，小朋友更加會爭住玩。
應對方法：
當小朋友爭玩具時，大人多數要求「大讓小」、「主人讓客人」，蘇麗芬直言這做法不理想，「年紀小的就得到特權，對相對年長的小朋友來說，其實不太公平。『主人讓客人』就更加令小朋友不忿，因為他本身是玩具的主人，明明是自己的東西，為什麼規定要借給他人？」
合適的處理方法是召集在場小朋友，商量玩玩具的原則，例如要輪流玩、每人玩多長時間；又可鼓勵他們玩積木、飛行棋、泥膠等多人同步的遊戲，讓大家都有相等的玩樂機會。
孩子鬧情緒 毋須即安撫
小朋友在拜年期間，鬧情緒的情况特別嚴重，哭叫、
童言惹尷尬 忌即場說教
雖然派利市是傳統，但並非每個長輩都奉行這習俗，亦有人喜歡以祝福字條取代金錢。蘇麗芬表示，曾試過有長輩不派利市，小朋友大惑不解，社交技巧又未成熟，便直接開聲問「為什麼沒有利市？」家長和親友都當場不懂反應！
應對方法﹕
其實家長不用覺得失禮，只要把事件淡化就可以了﹕跟親友說句「不好意思」，再叫小朋友去別處玩，防止他追問下去，「千萬別急於向親友解釋，否則對方只會更尷尬」。
同樣道理，家長也不用當場跟孩子說教，令事情沒完沒了。但是回家後，家長宜向孩子詳細解釋利市的意義，「要教導小朋友，不應視收利市為必然。利市是長輩給予後輩的祝福，長輩也有自由選擇派或不派」。
鼓勵集體遊戲 免爭玩具
親朋好友聚首一堂，大人聊得高興，孩子往往也找到同齡玩伴。一起玩固然開心，但也可能出現搶玩具的情况，特別是遊戲機、四驅車等，每次只有一人操控，小朋友更加會爭住玩。
應對方法：
當小朋友爭玩具時，大人多數要求「大讓小」、「主人讓客人」，蘇麗芬直言這做法不理想，「年紀小的就得到特權，對相對年長的小朋友來說，其實不太公平。『主人讓客人』就更加令小朋友不忿，因為他本身是玩具的主人，明明是自己的東西，為什麼規定要借給他人？」
合適的處理方法是召集在場小朋友，商量玩玩具的原則，例如要輪流玩、每人玩多長時間；又可鼓勵他們玩積木、飛行棋、泥膠等多人同步的遊戲，讓大家都有相等的玩樂機會。
孩子鬧情緒 毋須即安撫
小朋友在拜年期間，鬧情緒的情况特別嚴重，哭叫、
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