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【明報專訊】問﹕女兒自從升小一後，性情大變，經常做出一些壞行為惹我生氣，說話亦很無禮貌。舉例每次檢查功課有錯要改正，她便發晦氣。早幾天大吵大嚷﹕「媽媽最衰、我不喜歡媽媽、媽媽不明白我、我現在沒有時間玩了……」當時已接近睡覺時間，我解釋因為她做功課不專心，若乖乖做好不用改正，便有時間玩了，但她依然大吵大嚷。女兒的野蠻令我氣死了，一年級已經抱這種態度讀書，我怎能捱到她六年級呢？
答﹕
小一對幼童來說是一個難關，不論生理、學習和生活模式上，都經歷翻天覆地的改變，孩子需要一段時間慢慢適應，家長亦然。看見子女亂發脾氣，家長固然不開心，但也希望多從孩子的角度去想，給予多點包容、體諒、關心和鼓勵；亦可協助他們編排一個作息時間表，皆有助小朋友加快適應小一生活。
編排作息時間表 助小孩適應小一
回想數個月前，孩子仍然是幼稚園生，有充裕的休息時間，但現在已是全日制小學生，經過一整天的學習，精神和體力耗支很大，疲倦會使人情緒不穩。因此，我建議家長，盡可能安排小朋友在放學後小睡一小時，補充體力後再做功課，反而更集中。
此外，學習模式也是一大挑戰。幼稚園上課形式一般較輕鬆、功課較少；但小學講求規矩，對功課和學業的要求也高，默書、測驗和考試，小朋友都未經歷過，有一定壓力。
來信中提及小女孩很不願意「改正」，由於沒有太多資料，我不知道她是當真寫錯了，抑或是因為字體不美觀，媽媽要求她「改正」。如是後者的話，我想提醒媽媽先別太執著、要求太高，畢竟孩子只有六七歲，小肌肉仍在發展，字體未必能寫得很工整。因此，除非是超出界線，否則不妨包容一下；就是要擦掉某些生字，也先用鼓勵、肯定的語氣﹕「那個字你寫得真好，如果這個字也能寫得像那個字般好看，那就更棒了！」
用鼓勵語氣要求孩子「改正」
另外，我留意到信中小女孩呼喊「我沒有時間玩了」。無可否認，小學生一定比幼稚園生忙得多，但總要預留時間讓孩子休息、耍樂，尤其在這個關鍵適應期。因此，我再三建議家長跟孩子共同製作一個時間表，告訴她哪一段是小息、茶點時間，讓她做功課、溫書之餘，也有些回氣時間。
資料提供﹕香港中華基督教青年會資深註冊社工許繹標
（歡迎讀者將問題電郵至happypama@mingpao.com，或傳真至2898 2537）
文﹕沈雅詩
答﹕
小一對幼童來說是一個難關，不論生理、學習和生活模式上，都經歷翻天覆地的改變，孩子需要一段時間慢慢適應，家長亦然。看見子女亂發脾氣，家長固然不開心，但也希望多從孩子的角度去想，給予多點包容、體諒、關心和鼓勵；亦可協助他們編排一個作息時間表，皆有助小朋友加快適應小一生活。
編排作息時間表 助小孩適應小一
回想數個月前，孩子仍然是幼稚園生，有充裕的休息時間，但現在已是全日制小學生，經過一整天的學習，精神和體力耗支很大，疲倦會使人情緒不穩。因此，我建議家長，盡可能安排小朋友在放學後小睡一小時，補充體力後再做功課，反而更集中。
此外，學習模式也是一大挑戰。幼稚園上課形式一般較輕鬆、功課較少；但小學講求規矩，對功課和學業的要求也高，默書、測驗和考試，小朋友都未經歷過，有一定壓力。
來信中提及小女孩很不願意「改正」，由於沒有太多資料，我不知道她是當真寫錯了，抑或是因為字體不美觀，媽媽要求她「改正」。如是後者的話，我想提醒媽媽先別太執著、要求太高，畢竟孩子只有六七歲，小肌肉仍在發展，字體未必能寫得很工整。因此，除非是超出界線，否則不妨包容一下；就是要擦掉某些生字，也先用鼓勵、肯定的語氣﹕「那個字你寫得真好，如果這個字也能寫得像那個字般好看，那就更棒了！」
用鼓勵語氣要求孩子「改正」
另外，我留意到信中小女孩呼喊「我沒有時間玩了」。無可否認，小學生一定比幼稚園生忙得多，但總要預留時間讓孩子休息、耍樂，尤其在這個關鍵適應期。因此，我再三建議家長跟孩子共同製作一個時間表，告訴她哪一段是小息、茶點時間，讓她做功課、溫書之餘，也有些回氣時間。
資料提供﹕香港中華基督教青年會資深註冊社工許繹標
（歡迎讀者將問題電郵至happypama@mingpao.com，或傳真至2898 2537）
文﹕沈雅詩
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