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【明報專訊】大家好！我叫麥當娜。噢……不，我不是那位樂壇天后，我只是一匹在國際騎術中心長大的雌馬，今日應郭怡雅神父紀念學校邀請，來到校園跟同學們見面，讓他們進行跨學科主題學習，未知我能否完成這項任務呢？
文﹕沈雅詩 圖﹕楊柏賢、學校提供
今早8時許，我乘坐大貨車由元朗出發，經過大半小時車程，終於來到位處青衣的郭怡雅神父紀念學校。出來迎接我的，除了有張作芳校長和一班老師，還有不少街坊，他們都流露出驚訝的神情，為什麼校園裏會出現一匹馬呢？
校長：盼引發學生求知慾
我從國際騎術中心校長馮育鳴（Billy）口中得悉，原來張校長很想引發學生的好奇心、求知慾，希望他們可以跳出課本框框，得到不一樣的學習體驗，於是設計了「白馬入校園」的跨學科主題學習。不過，我首先要澄清一點，正確來說，我並非一匹白馬，而是一匹灰馬，你們近距離看，便會發現我的底皮層是黑色的，只因我今年已13歲，相當於人類約80歲，才變成一身白毛而已！
但姑勿論如何，自從2008年奧運馬術熱潮過後，我和同伴都甚少外訪了，今天能夠有機會親親小朋友，兼成為他們活生生的教材，我也感到十分興奮。馬伕先帶我在操場上散步，但行了幾個圈，為何仍然不見學生們的蹤影呢？馬匹雖然天生有「大近視」及色盲，但也未至於分辨不到是否有人走近吧，學生呢？
討論馬的成語 聽《賽馬》名曲
噢……我聽見了！憑我敏銳的聽覺，我聽到不同的班房，都傳來孩子的聲音。原來他們在討論我啊！有些正在談「馬」字體的演變歷程；有些則在說有「馬」字部件的字；還有……還有，我還聽見他們說什麼「害群之馬」、「車水馬龍」、「指鹿為馬」、「塞翁失馬」等等，我雖然不明白是什麼意思，但有「馬」字，大概也跟我有關吧！聽着聽着，某個課室突然傳來激情澎湃的樂章，這不就是二胡名曲《賽馬》嗎？太動聽了。
正當我閉目陶醉於妙韻仙音之際，原來眼前已來了一大班高小學生。作為被獵殺的動物，馬匹生性對尖叫聲及突如其來的大動作很敏感的，馬伕為免我受驚，吩咐同學們要安靜地坐在操場上，不要喧嘩。
這班孩子真乖，努力地抑壓着沸騰的情緒，只偶爾呼喚我「大白馬」。哈，在小學生眼中，或許我確是「高頭大馬」，但實不相瞞，在同輩之中，我只是Pony，屬於矮種馬。
告訴大家，馬匹身高單位叫「掌」，因為我們是用人類的手掌來量度高度的，一掌相等於10公分，量度時由馬腳計算至馬背，身高超過14掌2是大馬，身高低於14掌2則是小馬。
踴躍發問 近距離餵馬
馬伕簡單介紹過我後，便由同學們自由發問。小朋友似乎對我很感興趣，踴躍地舉手，而問題也十分趣怪，但由於問題太多，我只能在此複述四條﹕
•「馬匹每天吃多少食物？」
除睡覺時間，馬匹要經常進食，食糧以草和合成飼料為主。這是由於馬匹是常被獵殺的動物，身體一定要有足夠的能量逃跑，但礙於馬胃很細，只有欖球般大小，不能儲存太多食物，否則會影響逃跑速度，因此一旦當胃部消化完，把能量儲在腸道後，馬匹便會立刻再進食。
•「馬要刷牙嗎？」
馬匹不用刷牙的，但由於馬牙會不停生長，因此要找獸醫每半年「鋤牙」一次，否則牙齒太長，會刺傷牙肉。
•「馬是否要剪趾甲？」
馬蹄部位會長出甲層，隨時日會愈來愈厚，大約每三星期要磨一次。平日，馬匹會穿上蹄鐵，保護雙腳。
•「馬怎樣睡覺？」
馬一般是站着睡的，睡覺時，牠會把重心放在前身，由前腳支撐身體，讓後腳休息。但若馬匹在熟悉、安全的環境下，也會躺在地上睡的，有時甚至會打鼻鼾。
答問環節完畢，終於來到我和小朋友最期待的時刻，我們終於可以近距離接觸了！十多名天真爛漫的孩子排着隊餵我吃美味的紅蘿蔔，看見有些小女孩既想親我又害怕的樣子，真的很搞笑，別怕，我很溫馴的。
哎呀！可能我今天一下子吃得太多了，竟忍不住「便便」起來，真失禮。不過，Billy說，時候不早了，我也來了學校兩個多小時，分別跟高小生和初小見過面，任務已完成，可以回國際騎術中心了。
張校長很熱情，揮手送我上大貨車，臨行前，我聽到她跟Billy說，今天的跨學科主題學習還未完結的，午飯後，還有延伸課，一二年級同學要為馬匹設計新衣裳；三四年級生學生要用四格漫畫表達一句與馬有關的成語；五六年級同學則要辯論「賽馬活動對香港社會利多於弊」。嘩，原來我來幾小時，便可引伸出如此精彩的學習活動，真的不枉此行。
文﹕沈雅詩 圖﹕楊柏賢、學校提供
今早8時許，我乘坐大貨車由元朗出發，經過大半小時車程，終於來到位處青衣的郭怡雅神父紀念學校。出來迎接我的，除了有張作芳校長和一班老師，還有不少街坊，他們都流露出驚訝的神情，為什麼校園裏會出現一匹馬呢？
校長：盼引發學生求知慾
我從國際騎術中心校長馮育鳴（Billy）口中得悉，原來張校長很想引發學生的好奇心、求知慾，希望他們可以跳出課本框框，得到不一樣的學習體驗，於是設計了「白馬入校園」的跨學科主題學習。不過，我首先要澄清一點，正確來說，我並非一匹白馬，而是一匹灰馬，你們近距離看，便會發現我的底皮層是黑色的，只因我今年已13歲，相當於人類約80歲，才變成一身白毛而已！
但姑勿論如何，自從2008年奧運馬術熱潮過後，我和同伴都甚少外訪了，今天能夠有機會親親小朋友，兼成為他們活生生的教材，我也感到十分興奮。馬伕先帶我在操場上散步，但行了幾個圈，為何仍然不見學生們的蹤影呢？馬匹雖然天生有「大近視」及色盲，但也未至於分辨不到是否有人走近吧，學生呢？
討論馬的成語 聽《賽馬》名曲
噢……我聽見了！憑我敏銳的聽覺，我聽到不同的班房，都傳來孩子的聲音。原來他們在討論我啊！有些正在談「馬」字體的演變歷程；有些則在說有「馬」字部件的字；還有……還有，我還聽見他們說什麼「害群之馬」、「車水馬龍」、「指鹿為馬」、「塞翁失馬」等等，我雖然不明白是什麼意思，但有「馬」字，大概也跟我有關吧！聽着聽着，某個課室突然傳來激情澎湃的樂章，這不就是二胡名曲《賽馬》嗎？太動聽了。
正當我閉目陶醉於妙韻仙音之際，原來眼前已來了一大班高小學生。作為被獵殺的動物，馬匹生性對尖叫聲及突如其來的大動作很敏感的，馬伕為免我受驚，吩咐同學們要安靜地坐在操場上，不要喧嘩。
這班孩子真乖，努力地抑壓着沸騰的情緒，只偶爾呼喚我「大白馬」。哈，在小學生眼中，或許我確是「高頭大馬」，但實不相瞞，在同輩之中，我只是Pony，屬於矮種馬。
告訴大家，馬匹身高單位叫「掌」，因為我們是用人類的手掌來量度高度的，一掌相等於10公分，量度時由馬腳計算至馬背，身高超過14掌2是大馬，身高低於14掌2則是小馬。
踴躍發問 近距離餵馬
馬伕簡單介紹過我後，便由同學們自由發問。小朋友似乎對我很感興趣，踴躍地舉手，而問題也十分趣怪，但由於問題太多，我只能在此複述四條﹕
•「馬匹每天吃多少食物？」
除睡覺時間，馬匹要經常進食，食糧以草和合成飼料為主。這是由於馬匹是常被獵殺的動物，身體一定要有足夠的能量逃跑，但礙於馬胃很細，只有欖球般大小，不能儲存太多食物，否則會影響逃跑速度，因此一旦當胃部消化完，把能量儲在腸道後，馬匹便會立刻再進食。
•「馬要刷牙嗎？」
馬匹不用刷牙的，但由於馬牙會不停生長，因此要找獸醫每半年「鋤牙」一次，否則牙齒太長，會刺傷牙肉。
•「馬是否要剪趾甲？」
馬蹄部位會長出甲層，隨時日會愈來愈厚，大約每三星期要磨一次。平日，馬匹會穿上蹄鐵，保護雙腳。
•「馬怎樣睡覺？」
馬一般是站着睡的，睡覺時，牠會把重心放在前身，由前腳支撐身體，讓後腳休息。但若馬匹在熟悉、安全的環境下，也會躺在地上睡的，有時甚至會打鼻鼾。
答問環節完畢，終於來到我和小朋友最期待的時刻，我們終於可以近距離接觸了！十多名天真爛漫的孩子排着隊餵我吃美味的紅蘿蔔，看見有些小女孩既想親我又害怕的樣子，真的很搞笑，別怕，我很溫馴的。
哎呀！可能我今天一下子吃得太多了，竟忍不住「便便」起來，真失禮。不過，Billy說，時候不早了，我也來了學校兩個多小時，分別跟高小生和初小見過面，任務已完成，可以回國際騎術中心了。
張校長很熱情，揮手送我上大貨車，臨行前，我聽到她跟Billy說，今天的跨學科主題學習還未完結的，午飯後，還有延伸課，一二年級同學要為馬匹設計新衣裳；三四年級生學生要用四格漫畫表達一句與馬有關的成語；五六年級同學則要辯論「賽馬活動對香港社會利多於弊」。嘩，原來我來幾小時，便可引伸出如此精彩的學習活動，真的不枉此行。
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