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【明報專訊】命題寫作中的描寫文，可以是寫景、寫人、寫物，甚至是組合人、景、物的場景描寫。
所謂描寫文，指的是同一篇文章，其描寫性質的文字，在比例上較敍述或抒情文字多而已，但無論三者比例如何，描寫文總帶有作者的寄意，也就是作者的「感興」。這份「感興」，往往蘊藏於刻劃的筆墨之中，簡單來說，也就是說作者透過描繪刻劃，構築具體的景象與物象，表達心中所思所感。
可是，若將心中所想所感直接道破，那便是直接抒情，而非描寫的目的了。描寫文雖然可以結合抒情，但因為運用主觀情感色彩的描述文字，本身已具備表達作者情思的功能，若再用直接抒情，便顯得刻意與累贅，甚至犯了立意浮淺的問題。
以同學的作品〈秋〉為例，文章開首是這樣的：
「最近起牀，就感到一陣涼意。出門，便感受到秋意。
我最愛的秋來了。」
結尾是這樣的：
「秋真的很短暫，不久，冬的風就會把它吹得老遠，到時候，就是冬的天下。」
雖然筆者略去中段的內容，但同學大約也可推想到中段內容不外乎描寫秋天來臨的景象。但無論作者如何刻劃，本文的立意，已在首段道明。至於結段謂「冬來秋去」，或者是强調秋的短促，所以成了作者的「最愛」吧！（若是强調「冬來」便不切題了！）不管如何，這篇描寫文的立意，可說是再清晰不過。
可是，這樣的話，那中段描寫秋景部分，不管多精彩動人，都成了這個「最愛」的配襯，變得可有可無。讀者似乎也大可不必去閱讀那些「重複」的文字。這樣，不也就失去了品味的空間與閱讀的趣味嗎？描寫的目的與意義又何在？
下期談談寫人的文章。
（病例：立意浮淺──描寫文．七之一）
文：李老師
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