啟導站﹕主題先行 欠缺實感

【明報專訊】相比起來，這篇文章的前段比後半新鮮有趣得多。後半部安排高錕先生登場是個很有創意的點子，我也很欣賞作者如何把虛實結合，然而這裏卻犯了一個嚴重的邏輯毛病，令角色淪為替作者念出主旨與對白的扯線木偶，也令作品變成陳套教條。試想想，患了腦退化症的高錕先生，根本就失去了記憶，又如何能夠認出那位記憶先生，還頭頭是道給他說出人生大道理，甚至回憶前塵往事呢？這是不合理的吧──那為什麼又必須安排患有這個病的高錕先生登場呢？因為作者需要一個失去記憶的角色來替他說出「即使失去記憶也不可以失去親情」這個題旨啊。

很多初心者（編按﹕即入門者）寫作，都很容易犯上「主題先行」、「概念先行」的毛病。這其實沒什麼不好，然而若創作人功力不足，很容易便會把文章寫成一種生硬而欠缺血肉實感的概念作品，簡單來說，即是虛假。裏面的角色對白以至情節安排，都是服從於作者某個早已想好的概念，角色不過是讓概念體現出來的木偶，沒有實感，也沒有溫度。

當然，我們寫作，無可避免會有一些信息、概念和題旨想表達，然而如何把這些生硬的東西跟情節與角色有機地融合，不動聲息從側面暗示烘托，讓讀者自行發掘，這就是作者的功力所在了。

陳同學想像力不俗，創意亦佳，如能改善這毛病，該能更上一層樓。加油。

■文評人

王貽興，最年輕中文文學雙年獎（小說組）得主。