【明報專訊】蕭太是一名雙職媽媽，6年前誕下長女雅正後，日間主要交由外傭照顧。為讓女兒打發時間，蕭太每天都吩咐外傭播放一些學英語的影碟給當時只有2歲的雅正看，雖然每天只是看30分鐘，想不到，奇妙的事情就此發生，「雅正很早已經懂得說話，而且不是說BB話的。有一天，她竟然指着影碟的英文生字一一讀給我聽」。
起初，蕭太還以為是影碟的魔力，於是繼續購買學英語拼音、觀賞音樂的影碟給雅正看，閒時，也着女傭跟女兒玩認字遊戲卡。結果，雅正不負媽媽所望，透過觀看這些影碟和玩遊戲卡，她學懂了英語拼音，最神奇的是，連高低音譜號她也分得清楚，蕭太遂讓雅正3歲那年正式學鋼琴，現已考獲二級。
看英文影碟 生字大躍進
當蕭太第二名女兒出生後，她以同樣的方式培育幼女，但效果卻差天共地，「妹妹同樣看那些影碟、玩遊戲卡，但好像沒有特別學到些什麼，這時，我才知道，原來是人的問題，不是影碟的問題」。
自雅正入讀幼稚園後，蕭太開始刻意觀察女兒的學習模式，她發現，原來雅正的視覺感官特別敏銳，她不單喜歡在街上看路牌，亦很喜歡把文字轉化成圖像。
文字變圖像 Mind Map有條理
蕭太舉例：「有次雅正參加小主播比賽，要自訂一段約3分鐘的台詞表演，我們選擇講述一次去泰國旅行的難忘經歷。對一名幼稚園生來說，要記熟3分鐘的內容並不容易，雅正很自然便拿起筆來，畫了行李、飛機、天氣酷熱、甜筒等等的圖畫，就像那些四格漫畫般。當時，我還以為是丈夫教她這樣記的，但原來沒有，是雅正自己想出來的。」
相對英文，雅正認讀中文字的能力較弱，蕭太除了把中文字卡放在當眼處讓她多望幾眼之外，也是靠雅正用繪畫圖畫來幫助自己記憶的。記者採訪當天，便看見雅正在溫習閃電、游泳、醫生等中文生字，而每個生字旁邊，她都畫一幅相關的圖畫，非常有趣。
此外，雅正亦曉得用類似「Mind Map」的方法去拆解難題，蕭太說﹕「有次，有一份功課是講袋的，雅正很有條理，先寫袋的種類，包括﹕環保袋、手袋、琴袋等，然後把它們逐一畫出來；之後加些箭嘴，指出袋的用途，包括去街、上學，然後又畫一些公仔等。」
不抗拒抄寫 易適應津校
雖然雅正喜歡把文字圖像化，但絕非不肯提筆的人，相反，她頗喜歡抄寫。蕭太笑言，有一天放工回家，一打開門，便見到雅正坐在書桌前抄英文課本，「我很奇怪，她念的幼稚園是沒有默書的，她抄什麼呢？雅正告訴我，因為今年要升上小學了，老師吩咐同學要做好準備，要學串生字，於是，她便重複地抄寫」。
今年9月，雅正將入讀一間津校，蕭太坦言不太擔心，「以雅正的學習模式，我相信她頗適合香港的教育制度，因為傳統津校，都是以閱讀、抄寫為主」。
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