【明報專訊】有57年歷史的九龍禮賢學校（下稱禮賢），屬老牌私立名校，校風淳樸，亦是公認的「愛心學校」，受到不少家長歡迎。禮賢主張全人發展、愉快學習，是香港少數的「真全日制」小學，即午飯後不上學術堂，只用來做功課或進行聯課活動。但愉快不等於「hea」，精心設計的課堂、高質素的校本課程，加上學生愛上學這項最有利的條件，令學校一直保持卓越成績，陳劉斯嫦校長自豪地說﹕「禮賢的畢業生，有八至九成可考入傳統英文中學及直資學校，我足以向家長交代了！」
如果你渴望子女擁有一個五星級的校園，有泳池、實驗室、健身室等，對不起，禮賢並非你那杯茶，皆因上述設施它統統都無，而且校舍很小，小得每級只能容納三班。不過，真正認識這間學校的家長，都知道禮賢的賣點從來不是「硬件」，而是有錢都買不到的「軟件」！
無論教育界中人、家長群輩之間，都一致推崇禮賢是一間「愛心學校」，陳劉斯嫦校長笑言﹕「我們貫徹以《聖經》人觀作為辦學理念，我們相信，每個孩子都是獨特和尊貴的，任何性格的孩子，都值得我們去愛。很感恩，我的同事團隊每位都很有使命感，而非單單視教學為一份工作，否則，他們的愛心，很容易被排山倒海的工作量所蠶食；禮賢的老師，很願意花時間聆聽學生的需要，亦會家訪每一名學生，以增進校方對學生及其家庭的了解，或許就是這些點滴，令禮賢備受肯定。」
圓點獎勵 儲優點換小功
禮賢亦很重視賞識文化，該校設有「圓點獎勵」計劃，每名學生都有一張「圓點獎勵卡」，當他們交齊功課、上課專心、守秩序、積極投入服務，老師便會獎勵他一張「圓點」貼紙，儲滿指定數目的「圓點」，學生便可獲記優點，再儲滿若干個優點，更可獲記小功，這個計劃實行了十多年，培育出一班知禮守規的學生。
此外，禮賢也銳意培育學生的責任感和自理能力，除「人人有工做」，每名學生要輪流擔任班長、行長、轉堂長、膳食長、清潔長等職務外，校方還要求一至六年級全體學生，必
須在復活節期間參加「生活技能訓練營」。
劉校長解釋﹕「覺得新生代的小朋友自理能力很一般，這可能是因為萬千寵愛在一身，再加上很多家庭都有聘請傭人，往往令孩子對很多事情都置身事外，又或者不懂得怎樣去做。因此，我規定所有學生都要參加營會，一、二年級是日營，三年級以上便是宿營，由兩日一夜至四日三夜不等。透過學習執拾行李、清洗自己的衫褲，並進行連串歷奇活動，提升同學們的自律、自理及解難能力，並促進學生與人溝通的技巧、互相尊重及團體合作精神。」
融入活動教學 鞏固知識
禮賢的口碑是毋庸置疑的，但坊間普遍認為它是一間偏向傳統教學模式的學校，劉校長又怎樣看呢？「今時今日的禮賢，已經滲入很多活動教學的元素，例如在課程設計上，加入不同的遊戲、比賽，去鞏固小朋友對知識的理解，始終現在小朋友的專注力、安坐能力，都不及從前了，以致我們的教學模式，也要作出改變；但當然，有些課堂，學生真的要安靜地聽老師講解的。因此，我不會把禮賢定性為傳統教學，它亦非全活動教學，我只會形容，它兩者兼備。」
公民教育 主題年年不同
禮賢雖然是變相的半日制小學，但學科的節數和時數與一般學校無異，中文科按授課內容採用普教中或粵教中，亦有校本課程「閱寫樂」，提升孩子閱讀及寫作能力；英文科則由本地老師與外籍老師共同合作，透過精心設計的活動，讓同學在聽、說、讀、寫四方面都有全面的訓練；在德育課程方面，該校每年都會編寫不同主題的公民教育課，今年則分作三部分，包括一年級以「適應做小一學生」為題，教學生如何做功課、自理等等；二至五年級則以「人的素質」為題，討論什麼是誠實、孝順、珍惜、尊重等素質；六年級主力講「成長」，包括情緒、交朋結友、如何化解難處、怎樣跟別人合作等。
四測兩考 範圍少不重複
由於禮賢逢周一及三午飯後有做功課時間，而周五大部分同學均可提早放學，因此功課壓力確實不大，惟在測考方面，該校全年有四測兩考，似乎較一般學校為多，劉校長說﹕「我認為不應用次數去比較，因為禮賢表面上測考較多，但實際上，每次測考的範圍也很少，而且今次測了、考了，下一次便不會重複再考。而我們亦會分隔多天進行的，例如星期一測中文，星期三才測英文，及至星期五再測數學，因此有些小朋友認為，測驗周反而比平日更加輕鬆呢！」
禮賢並非「龍校」，亦沒有附屬中學，但家長不用擔心，九成畢業生可入讀第一志願的中學，當中有八至九成人更考入傳統英文中學及直資學校，包括香港華仁書院、拔萃女書院、聖保羅男女書院、聖士提反書院和德望中學等。
文﹕沈雅詩
圖﹕黃志東、學校提供
■有片睇﹕link.mingpao.com/43808.htm
新聞類別
副刊
詳情#
留言 (0)
