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【明報專訊】◆陳懷本(中五)
「翻轉課堂」有很多短片看,比起只坐在課室聽書,我覺得較容易吸收。另外,課堂的互動性提高了,也間接令我更清楚自己的學習進度,因為以前,若沒有被老師抽中答問題,我就不肯定自己是否真正學會,但現在老師常要求我們在留言版發言,再對比其他同學的回應,我便知道自己是否真正了解一個議題。
◆冼鳳如(中五)
以前,老師無可能在課堂時間收集齊每一名同學的意見,但自從電子學習與「翻轉課堂」結合後,我有更加多機會表達自己的想法,而且不一定在學校才可以說,在家也可以跟老師、同學交流。最重要,我是一個不擅辭令的人,要我即時用說話回應一個議題,我會感到很困難,但若先在網上平台發言,再回學校匯報、討論,我的壓力會少一些。
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