潛能受環境局限

【明報專訊】常言道「小時了了，大未必佳」，英國一項研究證實確有此事。研究員指出，許多天才橫溢的孩子，在成長階段卻受環境制約而未能完全發揮潛能，以至長大後回歸平凡。

《星期日泰晤士報》報道，英國心理學家弗里曼（Joan Freeman）花了35年時間，研究所謂的「神童」。她發現，在其跟蹤研究的210名天賦異稟孩子中，只有3％資優兒童在長大後符合早年外界對他們的期許。

弗里曼說﹕「在我研究的210名孩子中，也許只有5、6名獲得我們傳統認為的成功。天才兒童在6、7歲時展露了令人驚歎的潛力，但他們當中許多人都受制於環境，局限了潛能。」

應否把資優兒童與其他人分開進行教育，是極具爭議的話題。英國一所專為資優兒童而設的學校今年較早前關閉，當地「薩頓信託基金」（Sutton Trust）正進行為期半年的研究，幫助學校教導特別聰穎的孩子。

研究主任梅杰（Lee Elliot Major）說，目前情况不太理想，一些官立學校會給予這些孩子額外教授的支援，但其餘的根本不願區分孩子是否資優。