寫作急症室﹕從題目找出應用文體

【明報專訊】同學試過去錯課室，上錯「異性」洗手間嗎？

其實，古有「上錯花轎嫁錯郎」，今有「上錯樓梯睡錯牀」、「上錯校園落錯堂」云云，都在告訴我們，因着習慣或粗心大意使然，人有時不免會犯一些較嚴重的失誤，寫作亦然。有些同學易受過往寫作習慣或是個人粗心大意的缺點左右，以致弄錯了題目的意思，離題萬丈。

因此，審清題目就如替文章把關，是寫好文章的第一步。

如何審清題目？筆者建議先從題目找出寫作時應用的「文體」。

例如《記一次……》、《……記》、《……經過及感受》、《……有感》或續寫日記、網誌等題目，明顯是記敍（抒情）文；

《我的……》、《……的景象」、《試描寫……》、《一位……的（人物）》、《我眼中的……（人物）》、《描述……所見所聞》等題目，明顯是描寫文；

《談談……》、《有人認為……你同意嗎？》、《……你同意嗎？試談談你的看法》等，明顯是議論或論說文。

這些寫作的題眼，好比路標，即使你未去過（寫過）某個新地方（題目），但只要找到路標（題眼），便能按圖索驥，走（寫）得其所。

（六之二）

文：李老師