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【明報專訊】美國有大學因應現今社會附帶拍攝功能的手機普及下愈來愈多人愛自拍的現象，本學期特別為大一新生增設了半學年「自拍課程」，協助學生藉着自拍探索箇中反映的文化意義，性別、種族、社會經濟地位等問題。
南加州大學官方新聞公告稱，多恩西弗（Dornsife）文學藝術科學學院這門大一課程「#SelfieClass」，正式名稱為「寫作及批判推理：身分與差異」，旨在把自拍照當作一種文化產物，從而分析「社交媒體中的性別、性徵和種族」。
研究自己及名人自拍照
選修學生須從自己和名人的自拍照片，嚴肅研究「社會對自我認同的影響，自拍照怎樣反映和影響我們生活其間的全球文化」。
在為期10周的課程裏，他們要從照片實體、背景、衣著、姿態等，探討自拍照中人怎樣建構個人身分形象（性別、種族、性徵、社會經濟地位），同時探視受眾對那些照片的反應（共同創建身分的過程）。例如要學生思索名人如歌手Beyoncé拍自己腳踝的照片如何去到自己手上，以及由課程開始到結束這段期間，學生自己的自拍照反映自我表述有怎樣改變。
負責課程的副教授馬里諾（Mark Marino）說：「當我們看着自拍照，我們也在看着21世紀的開始。自拍的文化將隨時日成為我們這個時代的某種標誌，一若拍攝肖像、繪自畫像或宗教日誌，全都是他們自拍的瞬間。」該校表示下一學期將續辦此課程，並且擴大研究名人世界以外的自拍文化。
（綜合報道）
南加州大學官方新聞公告稱，多恩西弗（Dornsife）文學藝術科學學院這門大一課程「#SelfieClass」，正式名稱為「寫作及批判推理：身分與差異」，旨在把自拍照當作一種文化產物，從而分析「社交媒體中的性別、性徵和種族」。
研究自己及名人自拍照
選修學生須從自己和名人的自拍照片，嚴肅研究「社會對自我認同的影響，自拍照怎樣反映和影響我們生活其間的全球文化」。
在為期10周的課程裏，他們要從照片實體、背景、衣著、姿態等，探討自拍照中人怎樣建構個人身分形象（性別、種族、性徵、社會經濟地位），同時探視受眾對那些照片的反應（共同創建身分的過程）。例如要學生思索名人如歌手Beyoncé拍自己腳踝的照片如何去到自己手上，以及由課程開始到結束這段期間，學生自己的自拍照反映自我表述有怎樣改變。
負責課程的副教授馬里諾（Mark Marino）說：「當我們看着自拍照，我們也在看着21世紀的開始。自拍的文化將隨時日成為我們這個時代的某種標誌，一若拍攝肖像、繪自畫像或宗教日誌，全都是他們自拍的瞬間。」該校表示下一學期將續辦此課程，並且擴大研究名人世界以外的自拍文化。
（綜合報道）
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