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【明報專訊】「佔中」風雲，激起歷史教育的千層浪，平素不知歷史為何物的港產「公卿大夫」（今之所謂「議員」）大談歷史教育。這些議員不是把歷史科吹得太大，就是把歷史看得太真實。教歷史的老師早就知道歷史科在教育局和考試局眼中輕如鴻毛，大聲疾呼了十多年，無人瞅，無人睬，今竟憑「佔中」一鋪翻本，滿城「有心人」希望借歷史科替學生洗邋遢，表面看來有點臨急抱佛腳，事實也把歷史看得太萬能。
勿當歷史萬能
連吳克儉也在「局中人語」首度談歷史教育，又拋出《戰國策》「前事之不忘，後事之師」的修訂本諺語。局長說得無錯，以史為鑑，可知興替，但翻開人類歷史，人類犯的最大錯誤就是忘記歷史，甚至揑造歷史。中國歷朝都有史官，理論上史官應將本朝發生的事詳細記載，就算皇帝老子的烏煙瘴氣都應秉筆直書，實際上中國數千年來出過多少個不怕死史官？數來數去只得給閹了的司馬遷和大喊「趙盾弒其君」的董狐，其餘略有名聲的班固、劉曄、張廷玉都只能半真半順。這雖是王師奶憤慨之言，如果單憑歷史看古人，看過去，借鑑於今日以定是非，不妨打一百個問號。
吳克儉說政府於2001年（即係唔關佢事啦）已把中史列為必修課程，還規定佔課堂時間5%，14年過去了，高中只是選修科，亦即是說可設可不設，事實上大部分學校視作閒科或聊備一格。如果特區政府真有心增強學生對中國歷史文化的認識，從而愛國家，愛民族，這十幾年做了什麼？如果因為不積極推行歷史教育而令香港學生國家觀念淡薄，不珍惜中國深厚文化，則前幾任的教育一哥，包括現任的吳克儉難辭其咎。
加入香港史須持平
因為坊間傳言當局有意在初中中史科加入西史，吳克儉澄清絕無其事外，無意中對傳言鬆了一章，看來並非空穴來風。他說小部分中學正嘗試以不同課程模式教授中史，只要目標是積極推動中史教育，我們應該容許這些模式繼續累積經驗。唉！讀者諸君，咁即係點先？一面話不會在中史加入西史，一面又話畀人以不同課程模式進行，簡直是用手掌摑到嘴都歪晒。從宏觀角度看，在中史內輔以西史不是壞事，祖國有錦繡河山，有悠久文化，讓學生們把眼界放遠些，欣賞此山之外的彼山，借鏡，比對，可能令學生有更深體會，更自豪自己的國家。王師奶更有興趣的是局長說在中史科加入香港史，香港史不能只說「南京條約」，不能只說鴉片戰爭，這些史實當然要寫，學生們身在香港，生於斯，長於斯，課程一定要持平，不能太一面倒，否則後果堪虞。變相史官是審查課本的委員會，是「步步為營」的出版商，王師奶不奢望你們做董狐，但你們決不能做指鹿為馬的趙高。
文﹕王師奶
勿當歷史萬能
連吳克儉也在「局中人語」首度談歷史教育，又拋出《戰國策》「前事之不忘，後事之師」的修訂本諺語。局長說得無錯，以史為鑑，可知興替，但翻開人類歷史，人類犯的最大錯誤就是忘記歷史，甚至揑造歷史。中國歷朝都有史官，理論上史官應將本朝發生的事詳細記載，就算皇帝老子的烏煙瘴氣都應秉筆直書，實際上中國數千年來出過多少個不怕死史官？數來數去只得給閹了的司馬遷和大喊「趙盾弒其君」的董狐，其餘略有名聲的班固、劉曄、張廷玉都只能半真半順。這雖是王師奶憤慨之言，如果單憑歷史看古人，看過去，借鑑於今日以定是非，不妨打一百個問號。
吳克儉說政府於2001年（即係唔關佢事啦）已把中史列為必修課程，還規定佔課堂時間5%，14年過去了，高中只是選修科，亦即是說可設可不設，事實上大部分學校視作閒科或聊備一格。如果特區政府真有心增強學生對中國歷史文化的認識，從而愛國家，愛民族，這十幾年做了什麼？如果因為不積極推行歷史教育而令香港學生國家觀念淡薄，不珍惜中國深厚文化，則前幾任的教育一哥，包括現任的吳克儉難辭其咎。
加入香港史須持平
因為坊間傳言當局有意在初中中史科加入西史，吳克儉澄清絕無其事外，無意中對傳言鬆了一章，看來並非空穴來風。他說小部分中學正嘗試以不同課程模式教授中史，只要目標是積極推動中史教育，我們應該容許這些模式繼續累積經驗。唉！讀者諸君，咁即係點先？一面話不會在中史加入西史，一面又話畀人以不同課程模式進行，簡直是用手掌摑到嘴都歪晒。從宏觀角度看，在中史內輔以西史不是壞事，祖國有錦繡河山，有悠久文化，讓學生們把眼界放遠些，欣賞此山之外的彼山，借鏡，比對，可能令學生有更深體會，更自豪自己的國家。王師奶更有興趣的是局長說在中史科加入香港史，香港史不能只說「南京條約」，不能只說鴉片戰爭，這些史實當然要寫，學生們身在香港，生於斯，長於斯，課程一定要持平，不能太一面倒，否則後果堪虞。變相史官是審查課本的委員會，是「步步為營」的出版商，王師奶不奢望你們做董狐，但你們決不能做指鹿為馬的趙高。
文﹕王師奶
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