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【明報專訊】學習中文不容易，尤其是對於少數族裔人士而言。為樂施會《看懂、看不懂》展覽訪問少數族裔孩子，我分別向他們發問同一條問題﹕假如明天有中文默書，你會怎樣？他們答——
「希望老師請假。」
「我會話我病咗……」
「唔使溫……因為唔會識。」
「覺得自己好笨……」
孩子為難的神情依然教我歷歷在目，有些小學雞連臉容和身體姿態一併痛苦扭曲，既惹笑又可憐。印象最深的是巴基斯坦男孩Zain。他說初小時最怕中文，哭過吵過也詐過病，「三年級作文要交五百字，我淨係寫得二百幾字，唔敢返學。」他和班上唯一的同鄉都視中文為大頭痛，還整整一個禮拜因為在堂上說烏都語罰站。我問，你倆會互相幫忙中文功課嗎？「唔係互相幫忙，係互相抄抄。」他坦率地笑說，也不轉彎抹角。
按程度調整要求 提升自信
但在六年小學生涯中，小子的表現起了重大變化，他把箇中走勢背誦出來，「中文默書一年級零分，二年級二十分，三年級無進步都係二十分，四年級已經有八十分……」究竟四年級發生了什麼事，為什麼突飛猛進？「第一堂中文，陳老師嚟到話大家好，然後攞公仔出嚟，話我係陳老師嘅寵物QQ……佢有三個公仔，每次上堂都帶來，就算係罰，畀公仔罰都開心啲。」
原來幾隻布偶便把不可能的任務變可能，令這巴基斯坦小子不再討厭中文。而且她發的作文功課不可怕，因為調整了要求，「其他同學要寫一千二百字，我哋（少數族裔學生）寫五百字，我交咗七百二十一個字！陳老師讚我！」他自豪得連字數的個位都牢牢記住了。我請他演繹「明天有中文課」的心情，他眼睛閃亮，打開一張大笑臉。雖然中文程度依然不及華裔同學，但他也懂得不少，「家我知道乜嘢叫『冤冤相報何時了』——橫掂都過咗，使乜報仇啫﹗」他帶點豪邁地用廣東話解說。
今年畢業前，改了個中文名字叫何忠仁的Zain，寫感謝信給那位中文老師。他稍一正式，認真地背誦內容大要﹕「親愛的陳老師，謝謝你令我的中文成績由不合格變成合格，所以……跟住我（喺信入面）寫QQ小狗和小貓……希望我在中一也有這樣的老師吧﹗」
老師施展魔法
即使少數族裔孩子學習中文困難重重，制度和資源並不配合，但有些老師依然有本事在課堂上施展魔法，讓孩子從微小的進步中提取成就感，而不至於被挫敗感沒頂，乾脆放棄學習意欲。
真希望每個小朋友都能遇上這樣的老師。
作者簡介﹕愛採訪愛孩子，出版作品包括《壹家傻蛋》、《我們的同志孩子》、《死在香港》（合著）。家有兩隻「小學雞」，心願是在這個人人愁着臉當爸媽的年代，努力做好相信孩子的樂媽媽
文﹕蘇美智
「希望老師請假。」
「我會話我病咗……」
「唔使溫……因為唔會識。」
「覺得自己好笨……」
孩子為難的神情依然教我歷歷在目，有些小學雞連臉容和身體姿態一併痛苦扭曲，既惹笑又可憐。印象最深的是巴基斯坦男孩Zain。他說初小時最怕中文，哭過吵過也詐過病，「三年級作文要交五百字，我淨係寫得二百幾字，唔敢返學。」他和班上唯一的同鄉都視中文為大頭痛，還整整一個禮拜因為在堂上說烏都語罰站。我問，你倆會互相幫忙中文功課嗎？「唔係互相幫忙，係互相抄抄。」他坦率地笑說，也不轉彎抹角。
按程度調整要求 提升自信
但在六年小學生涯中，小子的表現起了重大變化，他把箇中走勢背誦出來，「中文默書一年級零分，二年級二十分，三年級無進步都係二十分，四年級已經有八十分……」究竟四年級發生了什麼事，為什麼突飛猛進？「第一堂中文，陳老師嚟到話大家好，然後攞公仔出嚟，話我係陳老師嘅寵物QQ……佢有三個公仔，每次上堂都帶來，就算係罰，畀公仔罰都開心啲。」
原來幾隻布偶便把不可能的任務變可能，令這巴基斯坦小子不再討厭中文。而且她發的作文功課不可怕，因為調整了要求，「其他同學要寫一千二百字，我哋（少數族裔學生）寫五百字，我交咗七百二十一個字！陳老師讚我！」他自豪得連字數的個位都牢牢記住了。我請他演繹「明天有中文課」的心情，他眼睛閃亮，打開一張大笑臉。雖然中文程度依然不及華裔同學，但他也懂得不少，「家我知道乜嘢叫『冤冤相報何時了』——橫掂都過咗，使乜報仇啫﹗」他帶點豪邁地用廣東話解說。
今年畢業前，改了個中文名字叫何忠仁的Zain，寫感謝信給那位中文老師。他稍一正式，認真地背誦內容大要﹕「親愛的陳老師，謝謝你令我的中文成績由不合格變成合格，所以……跟住我（喺信入面）寫QQ小狗和小貓……希望我在中一也有這樣的老師吧﹗」
老師施展魔法
即使少數族裔孩子學習中文困難重重，制度和資源並不配合，但有些老師依然有本事在課堂上施展魔法，讓孩子從微小的進步中提取成就感，而不至於被挫敗感沒頂，乾脆放棄學習意欲。
真希望每個小朋友都能遇上這樣的老師。
作者簡介﹕愛採訪愛孩子，出版作品包括《壹家傻蛋》、《我們的同志孩子》、《死在香港》（合著）。家有兩隻「小學雞」，心願是在這個人人愁着臉當爸媽的年代，努力做好相信孩子的樂媽媽
文﹕蘇美智
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