有話說﹕香港英語能力下滑？

【明報專訊】國際英語教學機構EF上周公布調查，結果令Happy Mama O晒嘴。香港在63個國家及地區中，整體英語水平的排名為第31位，分數是52.5，較去年下降近兩分。亞洲四小龍當中，香港得分敬陪末席，排名甚至較排12位的馬來西亞及28位的印尼更低。機構形容本港的英語能力持續下滑，擔心香港被邊緣化。


日常未能靈活運用

Happy Mama跟本刊兒童英語閱讀專欄作家、牛津大學出版社英語教科書作者趙嘉文（Aman）傾過。他認為，香港學生學習英語，動機偏向功利主義，以應試為主。學生多在課堂中學習，令學生欠缺在日常生活中靈活運用英語的機會。Happy Mama記得作家龍應台的兒子曾接受訪問表示，他曾在本地大學就讀，不大懂中文的他只能以英語跟同學溝通。可是他奇怪同學在課堂裏可以滔滔不絕講45分鐘presentation，但一出課室﹕「他們就完蛋了！完全不能跟他們搭上什麼話。」可見香港學生未能在日常生活中靈活運用英語。


聽英語歌訓練聆聽

Aman說﹕「語言是來自生活，應該從生活中學習，又怎可以跟生活脫節呢？」他建議家長應該為孩子建立良好的「語言環境」，鼓勵孩子多在生活中說英語﹕「家長不宜太注重文法，因為孩子首要建立使用英語的信心。如果孩子說句話，一錯文法便動輒被糾正，又怎會有自信繼續說下去？」另外，家長也可以讓孩子多聽英語兒歌，以有趣的方式訓練他們的英語聆聽能力。


其實每個調查機構也有自己一套評估方法，例如EF的測算數據，是當地人自願在網上進行，該機構亦承認並不保證能夠代表所在地區的整體狀况。不過，語言是來自生活這點相信不容置疑，家長也可動動腦筋，想想如何鼓勵孩子在生活中多點運用英語。