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【明報專訊】日本有地方政府招聘教師時，要求應徵者作「心理測試」，問題涉及性向、宗教等敏感內容，被質疑與教師能力無關，有侵害人權之嫌。
應徵者轟損私隱
《每日新聞》引述多名應徵的應屆大學畢業生透露，今年7月參加某縣政府教師招聘考試，接受能力測驗時，被要求回答用於測試有無精神問題的明尼蘇達多項人格問卷（MMPI），題目包括「曾否覺得自己被邪惡附身」「性生活是否沒有問題」等，涉及家庭、宗教、性別角色的敏感範疇。
有學生稱，覺得問卷內容關乎個人私隱，「我想有人會覺得不滿」。亦有學生在測驗中被發現有性別認同障礙，終被評為「不合格」，無法成為教師。她批評公共機構應以公平原則行事，卻在招聘中採用有歧視之嫌的測試作準則，感難以置信。
就相關投訴展開研究的「關東地區私立大學教職課程研究聯絡協議會」負責人內海崎貴子指出，性別取向等私隱與教師是否適任無關，而且問卷所得數據的處理方式不明，令人關注。文部科學省回應稱，教師招募的內容由各地方政府及自治組織決定，當局已提醒相關人員應顧及應徵者的人權。
每日新聞
應徵者轟損私隱
《每日新聞》引述多名應徵的應屆大學畢業生透露，今年7月參加某縣政府教師招聘考試，接受能力測驗時，被要求回答用於測試有無精神問題的明尼蘇達多項人格問卷（MMPI），題目包括「曾否覺得自己被邪惡附身」「性生活是否沒有問題」等，涉及家庭、宗教、性別角色的敏感範疇。
有學生稱，覺得問卷內容關乎個人私隱，「我想有人會覺得不滿」。亦有學生在測驗中被發現有性別認同障礙，終被評為「不合格」，無法成為教師。她批評公共機構應以公平原則行事，卻在招聘中採用有歧視之嫌的測試作準則，感難以置信。
就相關投訴展開研究的「關東地區私立大學教職課程研究聯絡協議會」負責人內海崎貴子指出，性別取向等私隱與教師是否適任無關，而且問卷所得數據的處理方式不明，令人關注。文部科學省回應稱，教師招募的內容由各地方政府及自治組織決定，當局已提醒相關人員應顧及應徵者的人權。
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