台灣學生導演 鏡頭反思教育

【明報專訊】14年前，台灣有一個好問的小男生在公車上問父母：「為什麼我們坐車時，車窗外的景物會往後移呢？」父母這樣回答：「你這個問題問得真好，爸爸媽媽也不肯定答案，待會回家我們一起翻書找答案好嗎？」

14歲執導紀錄片 海外獲獎

9年後，當台灣莘莘學子在埋首升高中考試時，當年公車上的小男生楊逸帆卻轉往思考﹕「學習就只是為了應付考試嗎？」他以14歲之齡執導紀錄片《學習的理由》，反思教育的本義，影片獲得多個海外影展獎項。「教育，應該是讓人學會思考。」現年19歲的楊逸帆如是說。


他本身念的中學及小學都屬非傳統學校：宜蘭人文國民中小學，學校不設考試，只憑學生提交的學習報告了解進度。故楊逸帆本來對考試也沒什麼感覺，一切的觸發點來自他的堂姊。堂姊希望考好試，順利升讀心儀高中，每天都被「讀書」填滿時間表﹕「她由起牀一直讀到深夜，考試的巨大壓力令她身體出了很多毛病。」不單如此，為了想追上學習進度，她常在課上舉手發問，結果招惹同學不滿，被視為拖慢上課進度。堂姊的一句話更令他重新思考教育的本義：「我不想考得不好讓父母擔心，但讀這些書有什麼意義呢？」


背20萬債務 追求理想

考試，讓一個原本該享受大好青春的少女，失去健康、失去自我。目送着堂姊跌入人生低谷，楊逸帆大為震驚。碰巧當時自己要為紀錄片課程交功課，便想到以此作為拍攝主題。拍攝過程同樣讓他非常訝異：「看到了原本有創意的、有想法的學生，都變了一個個倒模，因為考試只有一個答案。」


後來他的拍攝計劃成功入選台灣公共電視資助計劃，其他9個入選者都是資深導演，但這名學生導演卻一鳴驚人，製作團隊更擴展至有15名同學，每人負責不同職務，如推廣、網絡營運等。到最後，他卻選擇放棄資助，一手背上約20萬港元的債務。他解釋覺得與公共電視的理念不符，想做自己真正想做的事。


他沒有回家伸手問父母拿錢還債，而是自己接些翻譯工作去幫補，並且聯繫幾十家基金會洽談資助，最後成功獲得3間支持。他說﹕「從小父母就教導我要學習面對自己選擇的後果，遇上困難，他們會陪伴我一起去面對，而不會幫我去解決。」


楊逸帆現時就讀東吳大學，他自言只花了一個月時間準備大學入學試，不覺得自己在分數上跟花上整個高中去應試的同學相差很遠。他認為，拍攝紀錄片本身就是一種學習：「例如我做資料蒐集時，當中涉及跨學科、跨主題的大量閱讀，知識面擴闊了許多。」而最重要的，是學會思考。


紀錄片早已拍成並揚威海外多個影展，楊逸帆下一步目標，是希望以實際行動去改變社會，他創立了awakening網上刊物，希望連結家長、老師、學生，一起去探討教育的多元性。


眼前這名19歲的少年，談吐大方得體，思想縝密，最讓人難忘的，是他眼中閃耀着對未來充滿夢想的灼灼目光。香港的莘莘學子花去大好青春年華，完成各式各樣，大大小小的校內校外試，眼中的，又是怎樣的一種目光呢？


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