新聞類別
副刊
詳情#
【明報專訊】問：知道playgroup已流行多年，但一直不太了解，女兒快3歲，也想她參加。現在才知道有些給年紀很小的孩子的playgroup，但年紀太小參加，可以學到什麼？Playgroup會教些什麼？和託兒所有何分別？應如何選擇？是否貴一點或有名氣一點的便較可靠？教育機關有沒有什麼參考指引？
答：目前，playgroup主要為私營，性質屬興趣班，毋須在教育局註冊。Playgroup所收的學生，可以小至6個月大，最大約3歲，因3歲已可入讀幼稚園，較少家長再安排孩子參加playgroup。不同機構營辦的playgroup，分班的年齡組合有別，如以6個月到1歲為一組，然後是1歲到1歲半、或1歲到2歲不等。
屬興趣班 非正規課堂
香港主要由育嬰院提供託兒服務，屬照料性質，看管1個月至2歲的孩子，主要協助無暇照顧小孩的雙職父母。兩歲以上的小孩可入讀幼兒中心，屬上學的性質。Playgroup屬於興趣班，讓小孩一起唱遊、玩玩具，亦有故事時間，個別會安排一些感官活動，如搓麵粉糰或玩較大型的玩具，訓練孩子的肢體活動能力。近年部分playgroup以語言訓練作賣點，如英語或法語，課堂活動以外語進行。
Playgroup的課堂時間由45分鐘到2小時不等。父母或監護人需在場協助照料孩子。Playgroup提供機會讓年齡相近的孩子一起遊玩，從而學習社交、鍛煉活動能力等，對於年齡稍大的孩子，亦會教授常識，如認識天氣、數數字等。總的來說，因參加的孩子年紀小，亦非正規的課堂，故不要期望孩子在那兒學到很充實的知識。
學群體生活 與他人相處
部分幼稚園同時設有playgroup，入讀的孩子有機會升上該幼稚園，故競爭較大。選擇方面，學費高低不一定和質素掛鈎，家長可從幾方面考慮：1、課程內容能否配合孩子現階段成長所需；2、課程內容是否由專人設計，具實用性否，像以語言作賣點，若堂上孩子無機會實踐應用，便難以掌握；3、老師是否具有相關專業資歷，了解幼童的成長發展；4、環境是否具探索性，小孩不會困於淺窄空間呆坐；5、會否一次過要付大筆學費。
因現時較多獨生子女，playgroup無疑讓孩子有機會與其他人相處，學習溝通，他們會較願意和陌生接觸，亦能早點認識學校的群體生活。不過，目前仍看不到它對孩子日後的成長具有必然的作用，舉例說，若父母能定期帶孩子到公園和相熟的小孩玩耍，亦有相若的效果。
資料提供﹕香港專業教育學院（沙田）幼兒教育及社會服務系講師蘇慧盈
文：Happy Pa ma
答：目前，playgroup主要為私營，性質屬興趣班，毋須在教育局註冊。Playgroup所收的學生，可以小至6個月大，最大約3歲，因3歲已可入讀幼稚園，較少家長再安排孩子參加playgroup。不同機構營辦的playgroup，分班的年齡組合有別，如以6個月到1歲為一組，然後是1歲到1歲半、或1歲到2歲不等。
屬興趣班 非正規課堂
香港主要由育嬰院提供託兒服務，屬照料性質，看管1個月至2歲的孩子，主要協助無暇照顧小孩的雙職父母。兩歲以上的小孩可入讀幼兒中心，屬上學的性質。Playgroup屬於興趣班，讓小孩一起唱遊、玩玩具，亦有故事時間，個別會安排一些感官活動，如搓麵粉糰或玩較大型的玩具，訓練孩子的肢體活動能力。近年部分playgroup以語言訓練作賣點，如英語或法語，課堂活動以外語進行。
Playgroup的課堂時間由45分鐘到2小時不等。父母或監護人需在場協助照料孩子。Playgroup提供機會讓年齡相近的孩子一起遊玩，從而學習社交、鍛煉活動能力等，對於年齡稍大的孩子，亦會教授常識，如認識天氣、數數字等。總的來說，因參加的孩子年紀小，亦非正規的課堂，故不要期望孩子在那兒學到很充實的知識。
學群體生活 與他人相處
部分幼稚園同時設有playgroup，入讀的孩子有機會升上該幼稚園，故競爭較大。選擇方面，學費高低不一定和質素掛鈎，家長可從幾方面考慮：1、課程內容能否配合孩子現階段成長所需；2、課程內容是否由專人設計，具實用性否，像以語言作賣點，若堂上孩子無機會實踐應用，便難以掌握；3、老師是否具有相關專業資歷，了解幼童的成長發展；4、環境是否具探索性，小孩不會困於淺窄空間呆坐；5、會否一次過要付大筆學費。
因現時較多獨生子女，playgroup無疑讓孩子有機會與其他人相處，學習溝通，他們會較願意和陌生接觸，亦能早點認識學校的群體生活。不過，目前仍看不到它對孩子日後的成長具有必然的作用，舉例說，若父母能定期帶孩子到公園和相熟的小孩玩耍，亦有相若的效果。
資料提供﹕香港專業教育學院（沙田）幼兒教育及社會服務系講師蘇慧盈
文：Happy Pa ma
留言 (0)
