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【明報專訊】問：女兒8歲，十分聰明，口齒伶俐，得人喜愛。本該是開心的，但有時只擔心她太聰明，腦筋動得太快。之前表妹來我們家玩，後來發現家中一本圖冊封底給畫破了，問起來，女兒說是表妹畫破，後來我們揭發，是女兒不小心弄破。雖然不是大件事，但她當時全無害怕便講了大話。不想她這樣下去，可以如何教導她明白講大話的問題，以及真的會去改？
答：小朋友撒謊，家長應了解出現這問題背後的原因。說謊可有不同原因：是存心藉謊言來逃避責任，抑或無心之下說了謊？在處理事件時，家長切勿先入為主，率先判定孩子有錯，甚至針對他的為人，說出「你講大話，大個做賊都似呀！」之類的話。家長處理事件的態度、所用的語氣，會影響到孩子日後面對同類事件時的反應。
平靜傾談 不讓孩子感被厭棄
若家長對類似事件每每反應過激，動輒兇惡問罪，令小朋友大為驚恐，經常如此，往後孩子為免遭到打罵，傾向以謊言來隱瞞。假如父母從說理出發，小孩子明白到即使做錯了事，不代表父母會厭棄他、兇惡懲罰，孩子會更願意承認錯誤。
來信沒有提到如何揭發事件，故不清楚實際情况。讀者指女兒說話伶俐，你可以平心靜氣的和她傾談，例如問她：「你說是表妹整爛，我們發現不是，你估媽媽想和你傾什麼？」重點並非要苛責她，而是了解她為何不坦誠表白，而將責任推給表妹？會否從她的角度看，表妹也有份弄破書本？家長從傾談的過程中，糾正孩子的行為，目的讓她學會承認錯誤，同時學習如何善後，像向受損失者道歉，在能力範圍內補償，以至想想有何改善方法，例如用膠紙把書本包好，便不易損壞。
父母以身作則 做錯事要承認
父母應思考一下日常和孩子相處的方式，會否因經常責備而令她出現推卸責任的表現。人誰無過，成長過程中必然會做錯事，只要不是存心犯錯，重點是知錯能改，用心補救。當孩子能坦然認錯，父母應讚賞她表現誠實。父母亦要以身作則，日常做錯事能夠承認，並加以改善。
當然，導致她不願意認錯可能並非源自家庭，或許她在外邊曾遇過不愉快經歷，令她以為認錯會招致很不堪的後果。家長可以小心探究，幫助她釐清事實，令她明白誠實遠勝於欺瞞，讓她建立起誠實的品格。
資料提供﹕如家心理服務臨牀心理學家姜源妮博士
答：小朋友撒謊，家長應了解出現這問題背後的原因。說謊可有不同原因：是存心藉謊言來逃避責任，抑或無心之下說了謊？在處理事件時，家長切勿先入為主，率先判定孩子有錯，甚至針對他的為人，說出「你講大話，大個做賊都似呀！」之類的話。家長處理事件的態度、所用的語氣，會影響到孩子日後面對同類事件時的反應。
平靜傾談 不讓孩子感被厭棄
若家長對類似事件每每反應過激，動輒兇惡問罪，令小朋友大為驚恐，經常如此，往後孩子為免遭到打罵，傾向以謊言來隱瞞。假如父母從說理出發，小孩子明白到即使做錯了事，不代表父母會厭棄他、兇惡懲罰，孩子會更願意承認錯誤。
來信沒有提到如何揭發事件，故不清楚實際情况。讀者指女兒說話伶俐，你可以平心靜氣的和她傾談，例如問她：「你說是表妹整爛，我們發現不是，你估媽媽想和你傾什麼？」重點並非要苛責她，而是了解她為何不坦誠表白，而將責任推給表妹？會否從她的角度看，表妹也有份弄破書本？家長從傾談的過程中，糾正孩子的行為，目的讓她學會承認錯誤，同時學習如何善後，像向受損失者道歉，在能力範圍內補償，以至想想有何改善方法，例如用膠紙把書本包好，便不易損壞。
父母以身作則 做錯事要承認
父母應思考一下日常和孩子相處的方式，會否因經常責備而令她出現推卸責任的表現。人誰無過，成長過程中必然會做錯事，只要不是存心犯錯，重點是知錯能改，用心補救。當孩子能坦然認錯，父母應讚賞她表現誠實。父母亦要以身作則，日常做錯事能夠承認，並加以改善。
當然，導致她不願意認錯可能並非源自家庭，或許她在外邊曾遇過不愉快經歷，令她以為認錯會招致很不堪的後果。家長可以小心探究，幫助她釐清事實，令她明白誠實遠勝於欺瞞，讓她建立起誠實的品格。
資料提供﹕如家心理服務臨牀心理學家姜源妮博士
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