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【明報專訊】剛過去的周末，與一眾友人參加了一間直資學校的開放日；開放日令附近交通擠塞，從而可看到家長們對此學府如何趨之若鶩。細心觀察，從學校的設施而言，不難明白家長們為之傾心的原因。
現代教育 變資源比併
學校強調培養學生的學習興趣，所以在學校設施中，都盡量加入能誘發學生學習興趣的元素，令學校辦學的宗旨不至流於空談。而且，走不遠，便有一個室內或室外空間，作為讓孩子閱讀的圖書閣，這種學習環境又是家長們熱中報讀的另一原因。
現今的教育，都是一場資源的比併。在一些資源相對比較充足的學校，他們可以因自身的優勢，去達到更理想的安排，例如在師生比例中，資源充足的學校可以更理想的比例去教學。當然，這並不意味人海戰術就是最好。但在更好的師生比例安排下，教員確實可以更有效去展其所長，以致達到理想的學習成果。
這成果又能驅使家長們願意投入更多資源予學校，這良性循環使社會上出現「強校愈強」的局面，有點像成功的上市公司在它所處的行業上愈做愈大一樣。
政府支出毋須再向教育傾斜
在香港整體而言，大家彷彿都清楚資源與教育的關係，根據資料所得，1980、90年代時教育開支佔本地生產總值（GDP）約為2％至3%；20多年後的今天，香港的教育開支已佔了GDP的7％至8%。
在一片的殺校聲中，我們教育資源的投放在過去的增長中，其實主要是放在大學教育裏去。在教育開支中最貴的是大學，在已升格為大學的八大院校中，公帑資助學額約為1.5萬個，已提高了適齡學生能進入大學的比例。以高而良好的教育投入國家為例，教育開支佔GDP 5％至6%為合理水平來看，政府支出似沒必要再向教育傾斜。
反而，檢視整體教育支出中的不同類別，然後重新分配，應更能有效地在整體支出不上升的前提下提升教育質素，有助香港長遠發展。良好的中學可以愈做愈強，這種的提升我想亦是時候在大學層面中出現。
良好中學 可愈做愈強
在開放日中，除了發現一些硬件的優勢外，還遇上一位舊同事，這位一向視工作為首的友人，居然作為家長積極投入在學校事務上，令我更能體會到學校其他軟實力。我們的香港正正需要此等支持！
安保投資大中華區 股票投資主管
[何國良 基金看世界]
現代教育 變資源比併
學校強調培養學生的學習興趣，所以在學校設施中，都盡量加入能誘發學生學習興趣的元素，令學校辦學的宗旨不至流於空談。而且，走不遠，便有一個室內或室外空間，作為讓孩子閱讀的圖書閣，這種學習環境又是家長們熱中報讀的另一原因。
現今的教育，都是一場資源的比併。在一些資源相對比較充足的學校，他們可以因自身的優勢，去達到更理想的安排，例如在師生比例中，資源充足的學校可以更理想的比例去教學。當然，這並不意味人海戰術就是最好。但在更好的師生比例安排下，教員確實可以更有效去展其所長，以致達到理想的學習成果。
這成果又能驅使家長們願意投入更多資源予學校，這良性循環使社會上出現「強校愈強」的局面，有點像成功的上市公司在它所處的行業上愈做愈大一樣。
政府支出毋須再向教育傾斜
在香港整體而言，大家彷彿都清楚資源與教育的關係，根據資料所得，1980、90年代時教育開支佔本地生產總值（GDP）約為2％至3%；20多年後的今天，香港的教育開支已佔了GDP的7％至8%。
在一片的殺校聲中，我們教育資源的投放在過去的增長中，其實主要是放在大學教育裏去。在教育開支中最貴的是大學，在已升格為大學的八大院校中，公帑資助學額約為1.5萬個，已提高了適齡學生能進入大學的比例。以高而良好的教育投入國家為例，教育開支佔GDP 5％至6%為合理水平來看，政府支出似沒必要再向教育傾斜。
反而，檢視整體教育支出中的不同類別，然後重新分配，應更能有效地在整體支出不上升的前提下提升教育質素，有助香港長遠發展。良好的中學可以愈做愈強，這種的提升我想亦是時候在大學層面中出現。
良好中學 可愈做愈強
在開放日中，除了發現一些硬件的優勢外，還遇上一位舊同事，這位一向視工作為首的友人，居然作為家長積極投入在學校事務上，令我更能體會到學校其他軟實力。我們的香港正正需要此等支持！
安保投資大中華區 股票投資主管
[何國良 基金看世界]
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