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【明報專訊】女兒今年小五，下學期要呈分到教育局，但剛收到考試成績，只跌了一分就去了第二組別，成績由前十名變成三十名後。她剛過去的考試，很努力溫書，她說考完後只覺有些不懂，但想不到結果這樣差。我向同學媽媽了解過，才知道很多以前不補習的同學，今年都開始補習，但女兒以前都上過，覺得對成績幫助不大，寧願參加興趣班。但現在我們很擔心，補習看不到好處，女兒又不願放棄學琴、跳舞，大家忐忑不安，能給些建議嗎？
媽媽的擔心是因為女兒成績差了，雖然只跌一分，但這一分卻足以令女兒跌到第二組別，成績更墮後至三十名後。明白母親的憂慮，然而毋須因此太過忐忑不安，因為女兒即使退步，但其實與上次不是有太大的分別，而且媽媽亦明白女兒有盡力。
就這個情况，家長不妨先做賽後檢討，了解她今次表現較差的原因，是一時不小心？不夠時間完成？抑或漏做題目？家長不要太擔心，先分析今次成績稍差的原因，並想出方法及策略去補救。如不夠時間完成的話，便幫女兒在時間管理上做好一點，如確實是因能力和技巧的問題，便需要認真考慮補習的建議。其實成績有上有落是很正常的，有時學習表現亦不應只與成績掛鈎，要着重的是孩子在過程中有沒有盡力、當中有沒有不明白的內容等，這些都是重要的指標，看看他們在學習過程中有否需要改善的地方，而家長應調整自己的期望，否則壓力會很大。
多元發展 勿只重學校成績
另外，小朋友的成長發展不應只看重在學校的發展，所謂多元智能，除了語文能力外，亦包括音樂、肢體動覺、人際關係等智能，發展多元智能有助發掘小朋友在不同範疇的優勢及長處，長遠來說全面的發展，對小朋友更為重要，尤其如果子女在學習方面不是遇到太大的困難，賽後檢討後發覺並非能力問題的話，家長就實在不用太擔心了。
成長過程中不時調整期望
總括而言，個人認為個案中的女孩可以繼續參加興趣班，這不單可培養她在其他方面的智能，更可作生活的調劑及平衡，因此沒特別原因下，不需要放棄，尤其是她對跳舞、音樂等都有興趣。除非興趣班影響到休息時間，那就要考慮作適當調整。最後要提醒家長，在子女成長過程中，必須不時調整自己的期望及要求，不需要無休止地為他們每次的考試而緊張，否則家長會面對很大壓力及感到挫敗。
資料提供﹕聖公會聖基道兒童院臨牀心理學家陸詠詩
媽媽的擔心是因為女兒成績差了，雖然只跌一分，但這一分卻足以令女兒跌到第二組別，成績更墮後至三十名後。明白母親的憂慮，然而毋須因此太過忐忑不安，因為女兒即使退步，但其實與上次不是有太大的分別，而且媽媽亦明白女兒有盡力。
就這個情况，家長不妨先做賽後檢討，了解她今次表現較差的原因，是一時不小心？不夠時間完成？抑或漏做題目？家長不要太擔心，先分析今次成績稍差的原因，並想出方法及策略去補救。如不夠時間完成的話，便幫女兒在時間管理上做好一點，如確實是因能力和技巧的問題，便需要認真考慮補習的建議。其實成績有上有落是很正常的，有時學習表現亦不應只與成績掛鈎，要着重的是孩子在過程中有沒有盡力、當中有沒有不明白的內容等，這些都是重要的指標，看看他們在學習過程中有否需要改善的地方，而家長應調整自己的期望，否則壓力會很大。
多元發展 勿只重學校成績
另外，小朋友的成長發展不應只看重在學校的發展，所謂多元智能，除了語文能力外，亦包括音樂、肢體動覺、人際關係等智能，發展多元智能有助發掘小朋友在不同範疇的優勢及長處，長遠來說全面的發展，對小朋友更為重要，尤其如果子女在學習方面不是遇到太大的困難，賽後檢討後發覺並非能力問題的話，家長就實在不用太擔心了。
成長過程中不時調整期望
總括而言，個人認為個案中的女孩可以繼續參加興趣班，這不單可培養她在其他方面的智能，更可作生活的調劑及平衡，因此沒特別原因下，不需要放棄，尤其是她對跳舞、音樂等都有興趣。除非興趣班影響到休息時間，那就要考慮作適當調整。最後要提醒家長，在子女成長過程中，必須不時調整自己的期望及要求，不需要無休止地為他們每次的考試而緊張，否則家長會面對很大壓力及感到挫敗。
資料提供﹕聖公會聖基道兒童院臨牀心理學家陸詠詩
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