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【明報專訊】兒子13歲，意見漸多，有時對自己的看法過於自信，開始不聽話，近來就為零用錢與我們爭論。他強調自己「大個仔」，身邊同學的零用錢較他多，要求由每周$20加至$40，又表示會好好運用，叫我們不用擔心；但由於增幅太大，我們反對，他就鬧情緒，對我們不瞅不睬。我們該如何處理他這股情緒？以及他過分自信的問題？
首先，父母應了解到孩子已踏入青春期，想要多些自己的空間，部分人甚至會變得反叛；加上朋輩間互相比較及影響，父母其實不可管得太緊，否則容易吵架，令雙方關係變得緊張。
做好溝通 達成協議
兒子已經13歲，雙方都要懂得互相尊重。當父母決定給零用錢，應該已清楚知道為何要交給他、希望他如何運用等等。當兒子要求「加碼」時，必須要問他原因，很多時，小朋友有自己一套的看法，但父母可以跟孩子說明該如何運用零用錢及你們的期望，雙方必須好好溝通，根據一些大前提，達成一些協議。
自行理財 錯誤中學習
這個年齡的孩子也必須學習理財，例如留起部分零用錢，培養儲蓄習慣，其餘應如何使用？全用來買心頭好？家長需要和子女商討，加以引導。以上個案的父母，最擔心的其實是兒子「亂使錢」，這有兩方面的考慮﹕錢銀的數目不是太大，即使孩子用多了也不太「肉痛」；另一方面，就算他犯錯了也並非壞事，讓他從錯誤中學習。反而為免孩子犯錯而不讓他嘗試，不給予犯錯的空間，只會剝削他成長的機會。例如不少小朋友會花過多零用錢買零食，到了月尾方發現錢不夠用，有了這個教訓，他們以後買東西便懂得節制。
零用不宜逐星期付
另外，不贊成每周給零用錢，因為這樣會令子女有「用完好快又會有」的感覺，不利於建立「計劃」的觀念；建議每兩周或一個月去給零用錢，並與兒女好好傾談應如何使用。提議即使小朋友知道應如何用錢，也要向父母匯報，那麼家長便不用時刻檢查，例如可鼓勵兒子約略統計錢主要用在哪裏？到月尾時，大家檢視一下，之後一起規劃或改善，這樣小朋友便可學懂如何理財，例如今個月發現買玩具的花費較多，那下個月就要減少在這方面的開支。
青春期的兒童有反叛傾向，十分自然，個案中的父母以為兒子過分自信，但其實他不過是渴望有自己的空間及獨立的表現，不一定是對自己能力很有信心，只是不想父母入侵他的空間而矣。
資料提供﹕香港中文大學教育心理學系副教授蕭寧波
首先，父母應了解到孩子已踏入青春期，想要多些自己的空間，部分人甚至會變得反叛；加上朋輩間互相比較及影響，父母其實不可管得太緊，否則容易吵架，令雙方關係變得緊張。
做好溝通 達成協議
兒子已經13歲，雙方都要懂得互相尊重。當父母決定給零用錢，應該已清楚知道為何要交給他、希望他如何運用等等。當兒子要求「加碼」時，必須要問他原因，很多時，小朋友有自己一套的看法，但父母可以跟孩子說明該如何運用零用錢及你們的期望，雙方必須好好溝通，根據一些大前提，達成一些協議。
自行理財 錯誤中學習
這個年齡的孩子也必須學習理財，例如留起部分零用錢，培養儲蓄習慣，其餘應如何使用？全用來買心頭好？家長需要和子女商討，加以引導。以上個案的父母，最擔心的其實是兒子「亂使錢」，這有兩方面的考慮﹕錢銀的數目不是太大，即使孩子用多了也不太「肉痛」；另一方面，就算他犯錯了也並非壞事，讓他從錯誤中學習。反而為免孩子犯錯而不讓他嘗試，不給予犯錯的空間，只會剝削他成長的機會。例如不少小朋友會花過多零用錢買零食，到了月尾方發現錢不夠用，有了這個教訓，他們以後買東西便懂得節制。
零用不宜逐星期付
另外，不贊成每周給零用錢，因為這樣會令子女有「用完好快又會有」的感覺，不利於建立「計劃」的觀念；建議每兩周或一個月去給零用錢，並與兒女好好傾談應如何使用。提議即使小朋友知道應如何用錢，也要向父母匯報，那麼家長便不用時刻檢查，例如可鼓勵兒子約略統計錢主要用在哪裏？到月尾時，大家檢視一下，之後一起規劃或改善，這樣小朋友便可學懂如何理財，例如今個月發現買玩具的花費較多，那下個月就要減少在這方面的開支。
青春期的兒童有反叛傾向，十分自然，個案中的父母以為兒子過分自信，但其實他不過是渴望有自己的空間及獨立的表現，不一定是對自己能力很有信心，只是不想父母入侵他的空間而矣。
資料提供﹕香港中文大學教育心理學系副教授蕭寧波
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