【明報專訊】兒子3歲，孩子受到百般寵愛，學了不少壞習慣行為，爸爸和我都從嚴教養，但家中老人不時插手。日前兒子向爺爺要東西，爺爺稍慢了一點，他就罵爺爺烏龜，還要打屁股，爸爸把他拖到一邊狠狠打了一頓，爺爺不許打，還以死要脅爸爸停手，哭鬧成一團。我們不能丟下兩老，自己搬出去，但這樣下去真的不是辦法，如何令老人家明白呢？
這樣的情况已非一日之寒，要改善就不宜回顧過去種種，而是要把注意力集中在目前的問題上，想想將來如何能合作把孩子教好。
孩子出言不遜，動手打人是不對的，這點大家必須認同，不能以「孩子不懂事」、「不會控制情緒、力度」予以包涵。所謂教育孩子，就是要照顧者給孩子適當指引，令他們明白這樣是不對的，當他們行為不當時，應立刻叫停，不要因為怕他發難而退縮，而是要以鎮靜堅定的口吻告訴他必須停止，當他安靜下來，就要告訴他﹕
1. 這種表現不能接受
2. 應該使用其他方法，例如好好跟爺爺說﹕「爺爺，我好心急要呀，請你快點給我好嗎？」
3. 拿到以後，必須說「謝謝爺爺」
4. 若對爺爺不禮貌、動手，必須道歉，亦不會得到想要的東西
叫停 告誡 賞罰
當孩子初犯時，就應該立刻給予教導，不宜拖拉期望孩子自省，也不能希望說一次就成功，一來孩子控制情緒的能力較弱，再者生活經驗不足，境况稍轉對他們來說都是不同的事，但爸媽若能統一地以上述簡單清晰的「叫停、告誡、賞罰」步驟處理，不用和孩子作不必要的角力，只要每次言行一致、堅持執行，孩子會開始明白當爸媽用嚴肅的口吻叫停，就要停下來，聽爸媽說話。孩子才三歲，還有很大發展空間，如果孩子已有點被寵壞，處理方法基本還是一樣，只是需要更多耐力。
爸爸情急出手教訓孩子，但以暴制暴，除了能震懾孩子，「教導」的效果並不彰顯，而且會給他一個不好的示範，就是﹕「強大就有權威」，這不該是爸爸想達到的效果吧？當爺爺出面護孫、阻止愛孫捱揍所說的氣話，對惱怒的爸爸固然是火上加油，但更重要的是孩子得到的信息又是什麽呢？
與爺爺多溝通配合
其實大家愛護孩子的心情是可以理解的，只是各有不同方法，不如讓爸爸和爺爺就孩子這次的問題行為好好談一下，相信爺爺也想孩子好，待人接物表現得體，而不是動不動就喝罵別人的討厭鬼吧，這樣對他上學或步出社會都沒好處。也讓爺爺說出他對教孩子的想法，爸爸亦可向爺爺說明夫妻對育兒的理念和選擇方式，增強互想理解，大家配合，令孩子對行為對錯有清晰概念，也令一家人和諧共處。
資料提供﹕香港基督教女青年會家庭健康促進中心單位主任伍偉湛
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