港大調查：為功課上網學生僅一成

【明報專訊】港大教育學院對800多名初中生進行調查，了解他們在校內及校外上網學習情况，發現分別逾五成及三成學生表示，經常在家中上網是為瀏覽社交網站及與朋友聊天，而經常為功課上網的學生只得約一成。學者建議，教師應在教學設計上教導學生如何有效使用網上資源，政府亦要為教師及家長提供支援，而非只停留在提供硬件階段。


研究團隊於2010年展開為期兩年的研究，探討各階層的學生在個人、校內及校外三方面使用資訊科技的習慣及數碼鴻溝的程度，學院於本學年隨機抽樣訪問826名13至15歲的中二學生。研究發現，學生以資訊科技學習的時間愈長，相對學業成績亦較好。但研究指出，近25%學生每日使用資訊科技時間達8小時以上，但超過25%學生表示，只會花少於四分之一的上網時間學習。


比「漫無目的」上網更少

學生在校內使用資訊科技，主要是以朋輩討論、網上作業為目的，但在家中為功課或請教老師而經常上網的學生，分別只有12.5％及2％，比「玩線上遊戲」（24.2％）、「聊天」（33.4％）、「社交網絡」（51.6％），以至「漫無目的」（13.2％）等選項還要低。


項目首席研究員、港大教育學院資訊及科技教育部副教授袁海球認為，雖然政府大力推動學生在家使用資訊科技學習，但部分學生不知如何在網上有系統地找到有質素的學習材料，教師應指導學生善用網絡，令網上資源用得其所，家長亦應多了解子女使用資訊科技的習慣。