過來人：針對弱點 狂操歷屆試題

【明報專訊】由於今屆是末代會考，不少英文不及格的考生都希望先爭入中六，再於下學年重考英文補回成績。2004年會考英文不及格、但升上中六後重考成功的「過來人」沈同學說，學生首次會考失利，「賽後檢討」應針對自己的弱點提升語文水平，如他當年因不熟習試題考核模式，便發憤力操歷屆試題，終成功過關，現已大學畢業圓升學理想。

沈同學在2004年會考取得文科16分，惟英文（課程乙）不及格，他在徬徨下「撲校」，終獲屯門一所中學取錄升讀中六，同班尚有兩人英文不及格。雖然3人的中六校內成績名列前茅，但校方規定他們須於中六重考英文，取得E級成績才可升讀中七，他說：「當時我考全班第二，學校講得清楚，若我的英文肥佬，就要離開學校，但學校並無甚支援我學英文。」

破釜沉舟下，沈同學唯有加倍努力，他發現，自己的英文科「死因」是不了解考核模式，遂積極操練過去6年的歷屆試題，輔以背誦大量生字。臨近英文重考時，他已熟習閱讀理解、文法應用等題目類型，「直到後來，我看到相關的題目，便可估計正確答案」，英文科於重考獲E。

福建中學副校長兼資深英文教師周蘿茜指出，英文不及格的學生應經常自我提醒，如升學目標是為考入大學，英文水平便不應滿足於會考，他們宜主動學習，每天設定固定時段練習聽、講、讀、寫，「在哪裏跌倒，在哪裏站起」，而非由學校督促。她強調，積極改善弱點，比一般學生更努力，會考英文不及格的考生才有望於高考過關。