文憑試愛國文章考起學生

【明報專訊】第一屆中學文憑試昨日開鑼，7.2萬考生首仗迎戰中文科的閱讀理解和作文卷，當中部分內容要求考生理解中國文化的鄉土和愛國情懷，令習慣操練實用中文的考生大嘆難度高。其中閱讀理解部分更引用《文匯報》前副總編輯曾敏之的3000字文章《橋》，考生須分析其文革感想和愛國情懷，有資深中文教師認為兩卷要求高文化水平、貼近高考程度，未來教授學生時需要加強文學、文化的教育。


7.2萬人應考的文憑試中文科昨開考，卷一閱讀理解、卷二作文融入不少文化元素。其中卷一閱讀理解分別引用曾敏之的作品《橋》和文言文《韓非子．五蠹》，寧波公學中文科教師王美琪為教協分析試題時指出，《橋》內容牽涉兩岸三地情懷，文章引述離鄉多年的作者，在中環天橋上邂逅有志獻身國家的青年，因遭逢文革劫難，輾轉流落香港當地盤工，蝸居木屋，但最後仍要回國的故事。


比較韓非子孔子理念有難度

她指出，考生要在短時間內掌握《橋》的深層意思不易。例如一道6分題目問文中曾經歷文革的青年，為何再回祖國時產生「哭笑之間的感情」，要求考生有極高理解、組織作答能力。


閩僑中學中文科主任蔡子培指出，較早前考評局練習卷引用龍應台文章和史記節錄，今次兩篇文章的難度相對大為提高，除用字艱澀、寓意亦相對隱晦。文言文題目要求考生比較韓非子、孔子的教育理念，考生若無法理解韓非「有賞有罰」理念，又對孔子提倡「有教無類」一無所知，則難以入手。


作文卷方面，其中一道題目亦要求考生記述不喜講大道理、但從其言行可體會到中國文化可貴一面的「唐老師」，蘇浙公學中文科教師陳匡正指出，相信題目是折射該人為國學大師唐君毅，即高考中化科兩篇範文的作者，考生必須對中國文化有基本認識，例如掌握儒家思想，否則較易文不對題、內容空泛。


作文引「刺蝟」論 喻「依賴又排斥」

另一作文題則引用德國哲學家叔本華「刺蝟困境」論，指幾隻刺蝟冬天時擠在一起取暖，因身上的刺戳痛對方而散開，不抵寒冷下又再靠近、周而復始，寓意人與人之間「既依賴又排斥」的定理，相處時應保持一定距離。蔡子培說，考生須具備高理解能力、文化修養基礎，才能確實掌握寓意，一旦錯誤理解便有很大可能離題。


舊制會考題少相關要求

數名資深中文教師都認同，首次文憑試卷對具文化修養的考生有利，惟不少學校過去3年以操練舊制會考常見文體、題型為主，文學和文化教育力度不足，日後的高中中文科須加強這方面的教學。