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【蘋果日報】「我是一隻啄木鳥。」
天下間有這樣一隻愛畫畫的啄木鳥。
「只是，我不能像真正的啄木鳥，在枝頭跳來跳去，在天空自在飛翔。」
因為她沒有翅膀，從來未曾高飛過。
「我出生時腦部缺氧，從那以後，身體便開始和大腦作對。」
患的是腦麻痹，身體肌肉難以協調，甚至形成多重障礙。
擺動頸部用頭杖點出夢想
「第一次戴上頭杖，同學都哈哈大笑，他們說我像一隻啄木鳥。」
她為了尋找自己的天空，要學畫畫，不惜做一隻啄木鳥。
羿蓓患上重度腦麻痹，受制於手臂肌肉張力的影響，雙手握筆困難，雖然手腳不靈活，但她能以頭杖代替雙手畫畫。就像啄木鳥一樣，擺動頭部，一點一滴完成畫作。
羿蓓出生時因生產過程太久而導致腦麻痹，但她樂觀、開朗，臉上總掛着笑容，不因自己的缺陷而自卑。羿蓓是個幸運的女孩，有支持她的家人，有愛護她的師長。她從小就無法握筆，老師教她用電腦畫圖，這是她接觸畫畫的第一步。上小學後，下課時間媽媽總是準備白紙和彩筆讓她畫畫，說是畫畫，其實就是隨意的亂畫着線條。
真正開始學畫畫，是在國立和美實驗學校，遇到了啟蒙老師－－蔡啟海老師。羿蓓在小學普通班畢業後就來到和美實驗學校，國中畢業時，她選了學校高職部美工科，開學第一天，媽媽帶着她去教室，心裏其實想着：「手這麼不方便，怎麼讀美工科？」很怕老師拒絕，沒想到蔡老師與羿蓓聊了一下就說：「好！你可以讀美工科！」
上課時，蔡老師發現羿蓓唯一比較能控制的就只有頭部，於是設計了一個頭杖，把畫筆固定在上面，讓羿蓓戴在頭上作畫。
就這樣，啄木鳥活躍起來，起初啄出黑白的顏色，然後啄出粗大的點線，最後啄出精細線條，用勞累來把一切希望的點連成夢想的線，再建構成豐盛的面。她還喜愛在家裏，用頭杖練習地板滾球。
父母的心情如何？每天看着羿蓓戴着頭杖，低着頭不斷的點、點、點，心裏總有些不忍。問她累不累？她說：「當然累！但我喜歡畫畫！」
其實她的說話多數需要靠父母傳譯，外人不容易聽得明白。是甚麼力量，支撐着這樣一個無法控制自己全身肌肉的女孩，用她唯一能自主的頸項，完成一幅幅令人嘆為觀止的畫作？
她必須不停擺動頭部，一點一滴把腦中畫面點下來，很累很累！但是她樂在其中，因為她發現她漸漸長出了翅膀。
原野上，幽谷中，彩雲間，飛翔~飛翔~
「我要當一隻快樂的啄木鳥。」她如是說。
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天下間有這樣一隻愛畫畫的啄木鳥。
「只是，我不能像真正的啄木鳥，在枝頭跳來跳去，在天空自在飛翔。」
因為她沒有翅膀，從來未曾高飛過。
「我出生時腦部缺氧，從那以後，身體便開始和大腦作對。」
患的是腦麻痹，身體肌肉難以協調，甚至形成多重障礙。
擺動頸部用頭杖點出夢想
「第一次戴上頭杖，同學都哈哈大笑，他們說我像一隻啄木鳥。」
她為了尋找自己的天空，要學畫畫，不惜做一隻啄木鳥。
羿蓓患上重度腦麻痹，受制於手臂肌肉張力的影響，雙手握筆困難，雖然手腳不靈活，但她能以頭杖代替雙手畫畫。就像啄木鳥一樣，擺動頭部，一點一滴完成畫作。
羿蓓出生時因生產過程太久而導致腦麻痹，但她樂觀、開朗，臉上總掛着笑容，不因自己的缺陷而自卑。羿蓓是個幸運的女孩，有支持她的家人，有愛護她的師長。她從小就無法握筆，老師教她用電腦畫圖，這是她接觸畫畫的第一步。上小學後，下課時間媽媽總是準備白紙和彩筆讓她畫畫，說是畫畫，其實就是隨意的亂畫着線條。
真正開始學畫畫，是在國立和美實驗學校，遇到了啟蒙老師－－蔡啟海老師。羿蓓在小學普通班畢業後就來到和美實驗學校，國中畢業時，她選了學校高職部美工科，開學第一天，媽媽帶着她去教室，心裏其實想着：「手這麼不方便，怎麼讀美工科？」很怕老師拒絕，沒想到蔡老師與羿蓓聊了一下就說：「好！你可以讀美工科！」
上課時，蔡老師發現羿蓓唯一比較能控制的就只有頭部，於是設計了一個頭杖，把畫筆固定在上面，讓羿蓓戴在頭上作畫。
就這樣，啄木鳥活躍起來，起初啄出黑白的顏色，然後啄出粗大的點線，最後啄出精細線條，用勞累來把一切希望的點連成夢想的線，再建構成豐盛的面。她還喜愛在家裏，用頭杖練習地板滾球。
父母的心情如何？每天看着羿蓓戴着頭杖，低着頭不斷的點、點、點，心裏總有些不忍。問她累不累？她說：「當然累！但我喜歡畫畫！」
其實她的說話多數需要靠父母傳譯，外人不容易聽得明白。是甚麼力量，支撐着這樣一個無法控制自己全身肌肉的女孩，用她唯一能自主的頸項，完成一幅幅令人嘆為觀止的畫作？
她必須不停擺動頭部，一點一滴把腦中畫面點下來，很累很累！但是她樂在其中，因為她發現她漸漸長出了翅膀。
原野上，幽谷中，彩雲間，飛翔~飛翔~
「我要當一隻快樂的啄木鳥。」她如是說。
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