DSE中文閱讀理解卷　原作者被考起　試答4分題得2分

【蘋果日報】文憑試中文科開考，卷一閱讀理解部份的白話文篇章，是台灣作家林黛嫚所撰的〈孤獨的理由〉。《蘋果》邀請林黛嫚試答其中一題，然後交中文科老師按考評局評分準則評改。該中文老師指，作者本人的答案說明太少，滿分4分當中僅獲2至3分。林黛嫚這樣回應：「升學作文總是要求扣緊題目、給答案，真實人生是很難給出確切答案的。」
記者：鄧力行
林黛嫚在facebook形容今次中文科試題就其文章出的題目「很靈活」，很多題「我自己都不知如何答」，笑言「如果我是考生，大概只能低分掠過」。現職台灣淡江大學中國文學學系助理教授的林黛嫚接受《蘋果》邀請試答時表示，她經常要給學生出考題，認為考生回答這類題目比她「機靈多了」，所以不打算逐條回答。她挑選第15題試答，該題要求考生作答文中的「他」對路人說「這是我媳婦」為何神情靦腆。林給出的答案是「華人世界裏的家長通常不擅長表達自己的情緒，而這位曾經掌理一個大家族、為弟妹奉獻一生的長者，對於擁有的新身份（兒子成家，有了媳婦），不知如何安措，因而靦腆。」
評改老師：太少說明分析
中文科老師王美琪評改上述答案時，尚未知悉作答者身份。王指上述答案在4分之中只能取2至3分，稱作答方向雖然正確，惟結合全文說明分析部份太少，難以取得上品分數。當王美琪得知作答者就是林黛嫚，就稱林或因本身太熟悉文章內容，所以未有在答案中多加說明或分析。
該卷另一試題指〈孤獨的理由〉以第二人稱寫作（即以「你」為主角），要求考生比較與用第一人稱（即以「我」為主角）寫作的分別。林黛嫚向《蘋果》解釋，她寫作該文時使用第二人稱，並非要賣弄寫作技巧，純粹因其寫作以小說為主，「寫起散文來彆扭而綁手綁腳，直到找到這樣的敍述腔調，才能完篇」。她認為第二人稱製造了距離，讓她能以更客觀的角度觀看，對讀者來說也是。
林黛嫚坦言，文學閱讀與升學考試普遍被畫上等號，她作為大學寫作老師，「只能期待在這個階段培養的文學種籽能持續萌發」。她認為孤獨這類題材，對年輕學子是陌生的經驗，提供了寬闊的想像空間，「世界又熱又平又擠，如何能尋找到一處空間來凝視自身的孤獨？」
考評局發言人回應稱，審題委員會擬題時獨立按閱讀材料的內容撰寫評卷參考，以考核考生的閱讀能力，包括理解、分析、感受、鑑賞等。考生的答案只要根據文本作答，言之成理，即可接受。
【識睇睇留言】
Wins Wong
「出題很靈活」，原作者真係好厚道好有口德。
Johnny Lau
係考如何揣摩上意，為將來做人大鋪路。
Cyrus Lee Lsc
年年都問番原作者，年年原作者都答唔識。
Yeah Ming
下次佢哋（出題者）識搵啲個作者死咗嘅文章……
香港投訴已成為習慣，考試梗係難，直腸直肚不如唔好考，背默就OK！
Anson Leung
其實呢啲題目根本好似係考緊文學咁，一啲都唔關中文閱讀能力事……
資料來源：蘋果fb