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【蘋果日報】保良局何蔭棠中學學生由中五下學期及中六上學期，大部份上學天均須補課，每次約2.5小時，還未計算周末和長假期。有名校校長慨嘆，長假及平日補課已屬常態。
按教育局定義，高中3年最多用2,040小時教授核心科及選修科，合理增減範圍則為8%，即合理補課總時數最多約170小時。不過何蔭棠中學高中生應考文憑試前一年，大部份上學天均須補課，每次約2.5小時，以兩個學期合共約190個上學天計算，單是中五下學期至中六上學期合共的補課時數，已超出高中3年合理補課時數的總和，還未計算周末和長假期的補課。
名校校長：全世界都操
新高中學制自2009年推行，一直被批評課時不足，不少名校補課成風。有名校校長接受《蘋果》查詢時慨嘆，長假及平日補課已屬常態，「個課程都教唔晒，有啲中三升中四已經補課啦」，又指成績較差的學生，若不補課便無法合格，而學生成績較佳的學校，則要催谷升學率及成績，「弱有弱嘅操，叻有叻嘅操，全世界都操，邊有假放呢」。另有中學校長指何蔭棠中學補課情況誇張，「唔係一味補課就有效」，認為學習要有效率及效能。
■記者周婷、伍雅謙
按教育局定義，高中3年最多用2,040小時教授核心科及選修科，合理增減範圍則為8%，即合理補課總時數最多約170小時。不過何蔭棠中學高中生應考文憑試前一年，大部份上學天均須補課，每次約2.5小時，以兩個學期合共約190個上學天計算，單是中五下學期至中六上學期合共的補課時數，已超出高中3年合理補課時數的總和，還未計算周末和長假期的補課。
名校校長：全世界都操
新高中學制自2009年推行，一直被批評課時不足，不少名校補課成風。有名校校長接受《蘋果》查詢時慨嘆，長假及平日補課已屬常態，「個課程都教唔晒，有啲中三升中四已經補課啦」，又指成績較差的學生，若不補課便無法合格，而學生成績較佳的學校，則要催谷升學率及成績，「弱有弱嘅操，叻有叻嘅操，全世界都操，邊有假放呢」。另有中學校長指何蔭棠中學補課情況誇張，「唔係一味補課就有效」，認為學習要有效率及效能。
■記者周婷、伍雅謙
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