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【蘋果日報】考評局出版今年中學文憑試(DSE)考試報告,列舉考生常犯錯誤及分析試題。本年歷史科要求考生作答建政前會否支持中共等與中共發展相關題目,報告揭考生對近代中國史認識不足;亦有不少學生回答關於移民題目時,選擇由共產國家移民到資本主義國家。
記者:葉偉東
考評局歷史科報告指,學生回答「作為1945年知識份子,會否支持中共」、「是否同意中共掌權後指導原則現巨變」、「20世紀上半葉香港與中國內地關係特徵」等考題表現欠佳,對相關史實所知甚少,如未能掌握1949年前後內地轉變,亦未能討論中港關係特徵。
歷史科其中一條選答題,是學生假設活於1960年代並有強烈移民渴求,須解釋身處國家的問題及外移地吸引之處。報告指,在7選2的題目中,有13%考生選答這題,大部份人選擇離棄共產國家,移民到資本主義國家。
英文口試鬥大聲失分
教協理事、中學歷史科教師張往指,學生對近代中國史認識不足源於課程在初中時屬中史科,「但唔少學校喺課時不足下,會教唔切1949年前後內容」,修訂初中中史課綱或有助解決此問題;惟他指近代中史較歐洲史複雜,「好似文化大革命前後,要講劉少奇由掌權變被批鬥,學生要掌握因果關係、歷史事件影響,要求較歐洲史問題細緻、困難」。對於學生大多選擇由共產國家移民到資本主義國家,張指因資本主義國家當時有較好經濟發展,亦稱讚題目有創意及發揮空間。
中文卷方面,報告指不少考生口試時質素平庸及邏輯混亂,如出現「項羽習武無助他的修養」等論析粗疏例子,亦稱考生無論任何題目均引用如曹星如、李慧詩、狀元車長、地鐵讓座事件等相同例子。英文科口試則出現「搶嘢講」,不時有2、3名考生同時展開討論、互不相讓,最終聲量較小的考生被迫停止、大聲的考生則佔據發言時間,考評局指會扣減這類考生分數。
記者:葉偉東
考評局歷史科報告指,學生回答「作為1945年知識份子,會否支持中共」、「是否同意中共掌權後指導原則現巨變」、「20世紀上半葉香港與中國內地關係特徵」等考題表現欠佳,對相關史實所知甚少,如未能掌握1949年前後內地轉變,亦未能討論中港關係特徵。
歷史科其中一條選答題,是學生假設活於1960年代並有強烈移民渴求,須解釋身處國家的問題及外移地吸引之處。報告指,在7選2的題目中,有13%考生選答這題,大部份人選擇離棄共產國家,移民到資本主義國家。
英文口試鬥大聲失分
教協理事、中學歷史科教師張往指,學生對近代中國史認識不足源於課程在初中時屬中史科,「但唔少學校喺課時不足下,會教唔切1949年前後內容」,修訂初中中史課綱或有助解決此問題;惟他指近代中史較歐洲史複雜,「好似文化大革命前後,要講劉少奇由掌權變被批鬥,學生要掌握因果關係、歷史事件影響,要求較歐洲史問題細緻、困難」。對於學生大多選擇由共產國家移民到資本主義國家,張指因資本主義國家當時有較好經濟發展,亦稱讚題目有創意及發揮空間。
中文卷方面,報告指不少考生口試時質素平庸及邏輯混亂,如出現「項羽習武無助他的修養」等論析粗疏例子,亦稱考生無論任何題目均引用如曹星如、李慧詩、狀元車長、地鐵讓座事件等相同例子。英文科口試則出現「搶嘢講」,不時有2、3名考生同時展開討論、互不相讓,最終聲量較小的考生被迫停止、大聲的考生則佔據發言時間,考評局指會扣減這類考生分數。
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