初中中史下學年獨立成科

【蘋果日報】行政長官林鄭月娥任內首份施政報告定出時間表，要求所有中學明年開設獨立的初中中國歷史科。根據教育局資料，目前全港只有約一成中學未有獨立中史科，並以兩史合併、融入綜合人文科等方式教授中史；政府消息稱，要求獨立成科是因為有學校教授中史「課時不理想」，但未能提供相關課時不足的細節。
加強《基本法》教育
林鄭早於參選特首時，已將初中中史獨立成科納入政綱，她在施政報告中表示，要讓學生認識中國歷史、中華文化及國情，除初中中史全面獨立成科，當局會在目前課程基礎上，持續增潤中史課程內容；教育局早前預告，初中中史課程修訂的第二階段諮詢，料於本月內展開。
政府消息指，獨立成科要求並非一刀切，如學校因課程更改等原因，未及在2018/19學年獨立成科，亦不會受懲處；不過，教育局昨傍晚發出文件補充，除非具明顯教學成效、或有「非常特殊情况」，否則學校應盡可能轉推中史為獨立科。消息又指，當局曾考慮待中史課程檢討完成後才落實措施，惟認為課程檢討跟獨立成科是兩回事，故同步進行。
此外，施政報告表明教育局將強化《基本法》教育及優化內地交流計劃，包括舉辦更多校長及教師專業培訓、豐富師生內地交流及學習活動，並讓更多師生有機會實地考察一帶一路沿線省市、大灣區發展，但未有具體詳情。
廠商會中學目前將初中中史納入綜合人文科，校長麥耀光指，教育局上月約見未開辦獨立中史科的學校，預告獨立成科時間表。他認為該校落實獨立成科的困難不大，因該校目前已撥出獨立課節教授中史，「明年都只係將佢（中史科）勾返出嚟，改變唔大」。但麥指出，個別學校將中史、世史融合教授，或須更多時間過渡。
立法會教育界議員葉建源則認為，要求中學將初中史獨立成科的實際意義不大，前線更關心課時是否足夠、「專科專教」等問題。他又強調，贊成學生深入認識中國歷史與文化，但以何種方式教授，應保留專業自主的空間。
■記者周　婷