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【明報專訊】問：女兒今年12歲，由於她都長大了，我放手讓她多做決定，學習為自己的事情打算。但她好像有「選擇困難症」一樣，凡事都要先過問我，例如午餐吃A餐還是B餐、學校運動會參加什麼項目，都不敢做決定。我堅決不幫她下決定，她就遲遲不點菜，也索性不參加運動會。我跟她說，很多時做選擇並無對錯之分，我也不會因她做的決定而責備她，不過她仍覺得很困難。我可以如何鼓勵她，令她變得更有主見呢？
答：12歲是剛踏入青春期的階段，孩子會傾向想獨立自主，建立個人形象，減少對成年人的依賴。個案中的家長開始放手，讓女兒為自己的事作打算，是很合適的時機。不過，這個年紀的青少年有另一個特質，就是他們十分渴望得到他人認同，包括家人、朋輩，故也會害怕自己做錯決定。兩種思想形成矛盾，於是不時會猶豫不決，不論他們自身還是家長，都容易感到無所適從。
學習獨立 多給予支持肯定
在這個情况下，青少年可能心中有既定答案，例如對某些事情有一套看法，或者做了選擇，只是未必敢開口，暗暗希望別人能把自己心中的話講出來。個案中的女兒也一樣，她未必真的是「選擇困難」，完全欠缺主見，而是想家長「代言」。這當然不容易，有時家長無從揣測，說不出孩子心目中的想法，他們就會有負面情緒。
不過家長不用太擔心，因為在青少年學習獨立的過程中，發生矛盾和掙扎是正常的，最重要是多給予支持和肯定。這名家長表明，有時選擇並無對錯之分，不會因她做的決定而責備她，都是正面的做法。但我覺得不用太堅持不為她下決定，但要堅持花時間，跟女兒聊聊她的看法。在每個可行的選擇背後，她看到有什麼好處，又有什麼壞處呢？女兒分享後，可能會梳理到思緒，逐步放膽下決定。
事實上，由過往凡事聽父母話，變成要獨立思考和為自己負責，青少年需要時間適應。家長可先檢視過往的管教方式，如果是恩威並重式，凡事有商有量，青少年要變成主導、有主見，就會容易一點；如果向來是權威性強的教導，孩子要聽從父母指示，青少年就要較長時間才能過渡。
值得一提的是，如果要決定的事較為重要，如選中學、中三選科等，即使青少年已漸漸長大，家長都可跟他們多作討論，並向孩子表明，無論最終決定是什麼，是由子女還是父母所提議，都是雙方的共同選擇，親子一同承擔後果。另外，如果事情是與教育、學習相關的話，不妨跟學校商討，多聽不同意見，減低做決定時的壓力。
資料提供﹕香港青年協會親子衝突調解中心單位主任凌婉君
[Happy PaMa 教得樂 138期]
答：12歲是剛踏入青春期的階段，孩子會傾向想獨立自主，建立個人形象，減少對成年人的依賴。個案中的家長開始放手，讓女兒為自己的事作打算，是很合適的時機。不過，這個年紀的青少年有另一個特質，就是他們十分渴望得到他人認同，包括家人、朋輩，故也會害怕自己做錯決定。兩種思想形成矛盾，於是不時會猶豫不決，不論他們自身還是家長，都容易感到無所適從。
學習獨立 多給予支持肯定
在這個情况下，青少年可能心中有既定答案，例如對某些事情有一套看法，或者做了選擇，只是未必敢開口，暗暗希望別人能把自己心中的話講出來。個案中的女兒也一樣，她未必真的是「選擇困難」，完全欠缺主見，而是想家長「代言」。這當然不容易，有時家長無從揣測，說不出孩子心目中的想法，他們就會有負面情緒。
不過家長不用太擔心，因為在青少年學習獨立的過程中，發生矛盾和掙扎是正常的，最重要是多給予支持和肯定。這名家長表明，有時選擇並無對錯之分，不會因她做的決定而責備她，都是正面的做法。但我覺得不用太堅持不為她下決定，但要堅持花時間，跟女兒聊聊她的看法。在每個可行的選擇背後，她看到有什麼好處，又有什麼壞處呢？女兒分享後，可能會梳理到思緒，逐步放膽下決定。
事實上，由過往凡事聽父母話，變成要獨立思考和為自己負責，青少年需要時間適應。家長可先檢視過往的管教方式，如果是恩威並重式，凡事有商有量，青少年要變成主導、有主見，就會容易一點；如果向來是權威性強的教導，孩子要聽從父母指示，青少年就要較長時間才能過渡。
值得一提的是，如果要決定的事較為重要，如選中學、中三選科等，即使青少年已漸漸長大，家長都可跟他們多作討論，並向孩子表明，無論最終決定是什麼，是由子女還是父母所提議，都是雙方的共同選擇，親子一同承擔後果。另外，如果事情是與教育、學習相關的話，不妨跟學校商討，多聽不同意見，減低做決定時的壓力。
資料提供﹕香港青年協會親子衝突調解中心單位主任凌婉君
[Happy PaMa 教得樂 138期]
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