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【明報文章】近年來，台灣的問題千瘡百孔，但最嚴重的乃是台灣教育快速惡化，除了台灣大學的排名持續下滑外，其次則是台灣的爛大學及學院極多。
台灣的爛大學及爛學院極多。追究起來應歸咎於1996年的大學教改。當時的教育部長吳京倡議大學改革，他開始大學鬆綁，除了准許新設大學外，也鼓勵學院升格為大學；也鼓勵技職學校升格為科技大學及科技學院。這一波大學院校鬆綁，使得大學院校在20年來暴增一倍以上。台灣人口只有2300萬，但大學院校卻多達157所。任何地方的人士只要有錢有地，就辦所大學院校，既可在地方得到好名聲，又可收入學雜費，辦大專院校是個好的投資，大專院校已成一門產業。
入大專門檻低 影響學生水準
不過台灣的大專院校好時代並不長久。到了21世紀後，台灣家庭由於子女減少，稱為「少子化」，所以念大學院校的學生減少。例如2015年，台灣的大專院校仍有103萬多人，但到了2020年估計只剩85.7萬人，校園學生已消失17.7萬多人；由於大專院校太多，任何學生想要念大專一定可以念成，台灣高中學生有學測，相當於高中畢業資格檢定考試或大學入學資格檢定考試，最離譜的是學測只有18分也可以念大專，意謂着這種學生什麼都不會，很多科都是零分，也可進大專就讀。台灣的大專院校氾濫到什麼程度，大專學生水準之差已可概見。但這只是大專教育惡化的第一步。
隨着大專院校的惡化，台灣少子化危機的表面化，大專院校已逐漸招不到學生，於是台灣的政府及教育當局，就把腦筋動到大陸學生上。由於中國大專並不氾濫，許多大陸學生並不能念大專，由於大陸經濟成長，大陸家庭的子女已能負擔台灣的教育生活費，招收陸生遂成了拯救台灣大專教育的救命靈丹。在2016年，到台灣讀大專的陸生已有9000多人，連同短期的研修生，陸生總計4.2萬人。台灣日益不堪的大專教育已必須大陸學生來救。
「救命靈丹」陸生配額大減
問題在於近年來台灣大專院校雖然陸生漸多，但2017年兩岸關係快速惡化，除了大陸觀光客減少外，最近台灣陸生招生委員會已接獲陸方通知，2018年陸生配額將減少為1000人。當陸生大減，意謂着台灣的大專院校學雜費收入將更少，大專院校將更難經營。於是台灣的政府及大專院校遂又動腦筋，準備向東南亞去發展，最近台南市的12所大專院校就組成「台南市大學聯盟」，到越南、馬來西亞、印尼、柬埔寨、老撾，以及緬甸等地招生。但台灣能教給這些國家的學生什麼？台灣的大專有沒有足夠的師資？這都是難題。東南亞的學生可能寧願去大陸或香港，有誰要到台灣念大專？
因此2017年起，將是台灣大專教育的黑暗年代。若要檢討原因，乃是1986年起台灣即大專院校氾濫，台灣並沒有把大學教育視為國之根本，辦出最好的精英大學，帶動國家的知識成長，而是以庸俗的民主主張，廣設大專院校，於是爛大專院校太多，加速了大學教育的反淘汰。台灣的頂級大學在世界及亞洲的排名持續下跌，早已在香港及新加坡之後，更嚴重的是爛大學和學院太多，這種學校雖然錄取了學生，但大家都不去註冊，2016年註冊率低於60%的大學院校就有17所，最差的是南榮科大，大學部的註冊率只有18.74%，學生都不要念這所學校，因此縱使被錄取，也不去註冊。就實情而論，台灣有許多大學院校實在早該自動關門。據估計，台灣在未來6年內將會有20到40所大學院校因為辦不下去而關門倒閉，佔157所大學院校裏將近四分之一，可見台灣的爛大學學院是多麼的嚴重。
大專院校氾濫 爛大學太多
台灣的爛大學及學院太多，如果政府有能早該設定標準，讓這些學校關門，以免誤了台灣的教育制度。但因為每所大專院校的負責人都是地方名人，各有各的靠山。所以使得教育主管機關在處理這個問題時遂非常消極，縱使到了現在，學生太少，註冊率太低，評鑑太差，教育部也只列為輔導改善，並不命令它們關門退場，而且太差的大專院校也不公開。最近就有4校可能關門鬧得很大。
——苗栗縣的私立亞太創意技術學院，它本是高職級的專科，2004年升格為大學級的學院，全盛時有1.2萬學生，目前只有1000多名學生。大學級的學校應着重基本的知識教育，但該校卻有茶陶創意、時尚等學系，辦學如此草率，難怪學生都不要念了。
——最近有3所學校已面臨關門的壓力，它是花蓮的大漢技術學院、宜蘭的蘭陽技術學院、花蓮的台灣觀光學院，這些學校都招生不足，註冊率不到六成，甚至因為收入不足，積欠教職員薪水等，這種已被列入專案輔導的大專學院，已被要求轉型，如果不能轉型就可能關門大吉。但可能仍要拖延好幾年。
大專教育乃是國家根本，但台灣在民主的口號下，卻讓大專學校氾濫成災，爛大學成串，拖垮了台灣的大學教育，今天台灣國勢不振，不是沒有原因的！就在5月份，台灣的教育部竟然提出了一個開放大學的想法，希望將來進大學更方便，可以不限學年，可以自由入學，可以進甲校卻拿乙校文憑，要使大學更為自由，人們認為這只會使台灣的大專更加貶值！
台灣《民報》總主筆
[南方朔]
台灣的爛大學及爛學院極多。追究起來應歸咎於1996年的大學教改。當時的教育部長吳京倡議大學改革，他開始大學鬆綁，除了准許新設大學外，也鼓勵學院升格為大學；也鼓勵技職學校升格為科技大學及科技學院。這一波大學院校鬆綁，使得大學院校在20年來暴增一倍以上。台灣人口只有2300萬，但大學院校卻多達157所。任何地方的人士只要有錢有地，就辦所大學院校，既可在地方得到好名聲，又可收入學雜費，辦大專院校是個好的投資，大專院校已成一門產業。
入大專門檻低 影響學生水準
不過台灣的大專院校好時代並不長久。到了21世紀後，台灣家庭由於子女減少，稱為「少子化」，所以念大學院校的學生減少。例如2015年，台灣的大專院校仍有103萬多人，但到了2020年估計只剩85.7萬人，校園學生已消失17.7萬多人；由於大專院校太多，任何學生想要念大專一定可以念成，台灣高中學生有學測，相當於高中畢業資格檢定考試或大學入學資格檢定考試，最離譜的是學測只有18分也可以念大專，意謂着這種學生什麼都不會，很多科都是零分，也可進大專就讀。台灣的大專院校氾濫到什麼程度，大專學生水準之差已可概見。但這只是大專教育惡化的第一步。
隨着大專院校的惡化，台灣少子化危機的表面化，大專院校已逐漸招不到學生，於是台灣的政府及教育當局，就把腦筋動到大陸學生上。由於中國大專並不氾濫，許多大陸學生並不能念大專，由於大陸經濟成長，大陸家庭的子女已能負擔台灣的教育生活費，招收陸生遂成了拯救台灣大專教育的救命靈丹。在2016年，到台灣讀大專的陸生已有9000多人，連同短期的研修生，陸生總計4.2萬人。台灣日益不堪的大專教育已必須大陸學生來救。
「救命靈丹」陸生配額大減
問題在於近年來台灣大專院校雖然陸生漸多，但2017年兩岸關係快速惡化，除了大陸觀光客減少外，最近台灣陸生招生委員會已接獲陸方通知，2018年陸生配額將減少為1000人。當陸生大減，意謂着台灣的大專院校學雜費收入將更少，大專院校將更難經營。於是台灣的政府及大專院校遂又動腦筋，準備向東南亞去發展，最近台南市的12所大專院校就組成「台南市大學聯盟」，到越南、馬來西亞、印尼、柬埔寨、老撾，以及緬甸等地招生。但台灣能教給這些國家的學生什麼？台灣的大專有沒有足夠的師資？這都是難題。東南亞的學生可能寧願去大陸或香港，有誰要到台灣念大專？
因此2017年起，將是台灣大專教育的黑暗年代。若要檢討原因，乃是1986年起台灣即大專院校氾濫，台灣並沒有把大學教育視為國之根本，辦出最好的精英大學，帶動國家的知識成長，而是以庸俗的民主主張，廣設大專院校，於是爛大專院校太多，加速了大學教育的反淘汰。台灣的頂級大學在世界及亞洲的排名持續下跌，早已在香港及新加坡之後，更嚴重的是爛大學和學院太多，這種學校雖然錄取了學生，但大家都不去註冊，2016年註冊率低於60%的大學院校就有17所，最差的是南榮科大，大學部的註冊率只有18.74%，學生都不要念這所學校，因此縱使被錄取，也不去註冊。就實情而論，台灣有許多大學院校實在早該自動關門。據估計，台灣在未來6年內將會有20到40所大學院校因為辦不下去而關門倒閉，佔157所大學院校裏將近四分之一，可見台灣的爛大學學院是多麼的嚴重。
大專院校氾濫 爛大學太多
台灣的爛大學及學院太多，如果政府有能早該設定標準，讓這些學校關門，以免誤了台灣的教育制度。但因為每所大專院校的負責人都是地方名人，各有各的靠山。所以使得教育主管機關在處理這個問題時遂非常消極，縱使到了現在，學生太少，註冊率太低，評鑑太差，教育部也只列為輔導改善，並不命令它們關門退場，而且太差的大專院校也不公開。最近就有4校可能關門鬧得很大。
——苗栗縣的私立亞太創意技術學院，它本是高職級的專科，2004年升格為大學級的學院，全盛時有1.2萬學生，目前只有1000多名學生。大學級的學校應着重基本的知識教育，但該校卻有茶陶創意、時尚等學系，辦學如此草率，難怪學生都不要念了。
——最近有3所學校已面臨關門的壓力，它是花蓮的大漢技術學院、宜蘭的蘭陽技術學院、花蓮的台灣觀光學院，這些學校都招生不足，註冊率不到六成，甚至因為收入不足，積欠教職員薪水等，這種已被列入專案輔導的大專學院，已被要求轉型，如果不能轉型就可能關門大吉。但可能仍要拖延好幾年。
大專教育乃是國家根本，但台灣在民主的口號下，卻讓大專學校氾濫成災，爛大學成串，拖垮了台灣的大學教育，今天台灣國勢不振，不是沒有原因的！就在5月份，台灣的教育部竟然提出了一個開放大學的想法，希望將來進大學更方便，可以不限學年，可以自由入學，可以進甲校卻拿乙校文憑，要使大學更為自由，人們認為這只會使台灣的大專更加貶值！
台灣《民報》總主筆
[南方朔]
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