【明報專訊】大學教育資助委員會轄下的質素保證局（下稱「質保局」），昨公布科技大學的質素核證報告，列出8項改善建議，指科大部分學位的頒受準則過於寬鬆，評審小組對部分學院特別多學生獲頒一級榮譽感「詫異」。而且各學院推行政策時做法不一，令校內4個學院明顯分成4個部落。
質保局的質素核證評審小組於今年1月起訪問科大，並於3月會見科大150名師生後撰寫報告，提出7項讚揚、9項贊同和8項建議。
讚入職培訓有效 師生關係密切
報告讚揚科大為本科生制訂7大特質，以及透過學生諮詢和師友計劃，令師生關係密切。報告又表揚科大為新入職的教學人員提供有效的入職培訓，以及設立助教聯絡員培訓助教等，質保局希望科大未來能把握改行4年制的機會，開辦更多跨學科課程。
籲設統一課程評審程序
質保局同時就科大的日常運作提出8項建議，指科大有部分學院特別多學生獲頒一級榮譽或二級甲等榮譽學位，對此感到詫異，又指部分課程和學科及格率明顯偏低，建議科大需加強監察。小組同時發現，科大各學系沒有統一的課程評審程序，教授甚少對學生的功課作出有用評價，建議科大參考國際範例制訂清晰準則。
此外，報告又指科大校內委員會太多，出現架屋疊牀的問題，而且該校4個學院明顯分成4個部落，需設立更多統籌職位推行跨學科學習；科大也沒有制訂全校適用的參考指標，報告建議校方改善。
校長︰學位等級如實反映成績
科大校長陳繁昌表示，接受其中7項建議，但不認同審核小組指科大有學院頒授較多等級較高的學位。他認為科大和評審小組理念不同，校方頒發的學位等級必定如實反映學生成績，每所學院頒發不同等級學位的百分比可以不同。
科大本科生教務長譚嘉因補充，由於部分學科的小組報告較多，若以俗稱拉曲線的常模參照評分，對學生不公平，「若所有學生全部都做得好，全班學生理應同樣獲得高分，反之全部學生亦應同獲低分」。
