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【明報專訊】近期教育界焦點，肯定是防止學生自殺委員會那份最終報告。家教界等了又等，終於等到一個結論是「學生自殺與教育制度無關」的報告，樓下Mama已率先發炮，我亦無謂多加意見。我反而想說，老師家長們都曾經歷過天天遭默書測驗考試鞭韃的日子，壓力之大，實在是不想回憶，未敢忘記。面對這一切看似習以為常的制度，究竟我們有否想過，命運可否自決，如此荒誕畸形的制度又可否扭轉呢？
今期專題「短命小學」，有三位資深教師放棄安穩的工作崗位，自願跑到三間只有9年壽命的小學當校長，希望以有限時間實現自己的教育理想，在沒有傳統學校包袱下盡情實踐教育大計。例如減少測考，以工作紙形式評估小朋友學懂多少？又花盡心思設計有趣的課程，增加孩子的學習興趣。三位校長有heart有幹勁，全因他們仍然對香港教育有團不死之火，希望還孩子一個愉快童年。當中基督教宣道會宣基小學（坪石）區詠恩校長更直言﹕「我很清楚我只有4屆學生，我更清楚自己要來做什麼。有歷史的學校，背負很多包袱；相反，這裏一切由零開始，以致我能夠很放膽去試，去實踐我的教育夢。」
但願教育界有更多有心人，真心為我們的孩子灌溉，將來長出結實豐碩的成果。
文：陳詠詩
今期專題「短命小學」，有三位資深教師放棄安穩的工作崗位，自願跑到三間只有9年壽命的小學當校長，希望以有限時間實現自己的教育理想，在沒有傳統學校包袱下盡情實踐教育大計。例如減少測考，以工作紙形式評估小朋友學懂多少？又花盡心思設計有趣的課程，增加孩子的學習興趣。三位校長有heart有幹勁，全因他們仍然對香港教育有團不死之火，希望還孩子一個愉快童年。當中基督教宣道會宣基小學（坪石）區詠恩校長更直言﹕「我很清楚我只有4屆學生，我更清楚自己要來做什麼。有歷史的學校，背負很多包袱；相反，這裏一切由零開始，以致我能夠很放膽去試，去實踐我的教育夢。」
但願教育界有更多有心人，真心為我們的孩子灌溉，將來長出結實豐碩的成果。
文：陳詠詩
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