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【明報文章】一個人要有做人的底線，一個社會也要有行事的底線。做人如果沒有底線，就會淪為「人渣」；社會如果沒有是非標準、對那些有違社會良俗良序的做法不加約束，這個社會就會成為「病態社會」、「垃圾社會」、「恐怖社會」，最終將走向崩潰。
現在，非法組織香港民族黨正在幹着一件無底線的事。他們正在推動所謂中學政治啟蒙計劃，已有17所中學「被成立」了本土關注組，下月開學將推動中學生討論港獨議題。一個非法組織，在已經回歸中國的香港，公開宣揚傳播港獨，還要把手伸向未成年人，嚴重觸及3條底線，理所當然受到全港社會各界譴責。雖然全城共怒，但竟然還有人為其辯護甚至吶喊助威，這不得不讓人深思：以「文明程度高」引以為榮的香港、以「法治精神為核心價值」的香港、以「教育環境品質稱優」的香港，還有沒有底線？如果香港成為一個沒有底線的社會，誰想幹什麼就幹什麼，那麼香港還有未來嗎？
不能因港獨難成氣候就放任進入中學
中學生能不能討論港獨？有一種說法是：港獨難成氣候，讓學生討論一下也無甚大礙；高調禁止反而會激起年輕人的好奇和反叛，效果適得其反。
持這種觀點的人不妨按照這個邏輯推演：殺人放火的事情在香港也難成氣候，不妨讓中學生也討論一下，看看生活中遇到難題一時找不到辦法解決，該不該殺人放火？那麼，問題就出來了。如果有一些中學生認為「應該殺人放火」，怎麼辦？難道就「尊重學生的選擇」，放任其殺人放火嗎？這當然是非常極端的例子，但殺人放火與港獨有相同之處，都屬於法律所禁止的行為。對於法律所禁止的行為，只能遵守，就是在成人社會也不能討論「是否可以不遵守」。一個在成人社會中都不應討論的議題，還要在未成年人中討論，這難道不荒唐嗎？
港獨的要害不在於其難成氣候、沒有條件，而在於其根本目的是推翻一國兩制架構、廢除《基本法》，讓香港脫離中國，變成一個獨立國家。港獨是名副其實的分離主義，其特點是反國家、反體制、反法治、反和諧、反700萬港人的根本利益，嚴重違憲違法。世界各國對在其境內實施分離活動的勢力都嚴厲打擊，而港獨勢力竟然在中國的土地上一天天做大，還要堂而皇之地進入中學、侵襲課堂、對未成年人洗腦，這是一件非常嚴重的事情，不能因為其難成氣候而放任自流。
不能用「言論自由」為港獨遮羞
香港校董學會發表聲明，呼籲禁止在校園內傳播鼓吹港獨思想。教育局亦指出，如有教師在校園鼓吹港獨思想，須承擔相關責任和後果，最嚴重可被當局取消註冊教師資格。特首梁振英、中聯辦法律部長王振民都發表談話，強烈譴責港獨入侵中學校園。
對此，一些人又拿「言論自由」說事，公民黨的反應尤其強烈，其成員的主要觀點是：教育局的言論違反根本法律原則及法治精神，若教師因此遭解僱，法團校董會或須承擔法律責任。該黨還發出聲明說「強烈譴責行政長官梁振英及中聯辦法律部長王振民向學校施壓，禁止討論港獨等政治議題，打擊言論自由及學術自由」。歷來以「社會精英」、「民意代表」自居的這些組織和個人，竟然說出這樣缺乏法律常識和社會常識的話，讓人大跌眼鏡。
首先，教育局的言論合法合規。港獨違憲違法，教育局作為特區政府的機構，反對港獨危害未成年人是其應盡責任；如果對港獨入侵中學不聞不問，才是其最大失職。根據《教育條例》規定：每間學校由其校董會管理，校董會作為學校教職員的僱主，須負責管理員工的工作表現，並制訂清晰的機制及程式去處理表現未符期望的教師；如教師涉及違法或失德行為，最嚴重可取消其註冊教師資格。教師鼓吹港獨就屬於「涉及違法或失德行為」，教育局的做法完全符合根本法律原則及法治精神。
其次，用「言論自由」說事沒法騙人。如果說以往還有一些市民對港獨的本質認識不清楚的話，那麼現在人們已經看清楚，港獨絕不是「言論自由」那麼簡單。港獨勢力欲滲透到體制架構內反體制，港獨不僅是個別人發表的言論，更是一些組織的政綱。不僅是說說而已，在製造了旺角暴亂之後，近期又暴力恐嚇選舉主任；不僅現在搞事，還計劃在9月4日投票日癱瘓投票點，阻止選民依法行使選舉權。事情已經鬧到了這個地步，還用「言論自由」遮羞，是蔑視市民的智商，把市民當白癡。
學生若被港獨洗腦 香港堪憂
港獨入侵中學校園再次提醒人們：有人正在與市民爭搶香港的未來！香港的未來要靠今天的青少年，青少年是最寶貴的資源；中學生若被港獨勢力洗腦，則香港未來堪憂、後患無窮。
回過頭來看，香港回歸19年來最大的失誤是什麼？是基本法的教育缺失，特別是針對青少年的基本法教育嚴重缺失！如今活躍在香港的激進組織，大都由20歲左右的年輕人組成，正是在回歸之後成長起來的。他們不知港英時代的香港、不知一國兩制提出的背景和內涵、不知基本法的憲制地位和原則精髓、不知「一國」與「兩制」的邏輯、不知國家與香港的關係、不知民主與法治的界限。無知者無畏、無畏者亂為，這是他們走向極端的深層次原因。基本法教育的缺失，已經害了一批人；如果放任港獨進入中學校園，會害了又一批人。
更值得擔憂的是，港獨勢力已愈來愈激進，公開宣揚「勇武抗爭」、「暴力革命」。「學生動源」召集人日前在電台節目中公開稱新學年要在200家中學建立本土關注組，公開表示「抗爭無底線」、「不排除暴力」，個別成員學生甚至表示為了港獨「死也不怕」。如果一個個稚氣未脫的中學生變成了港獨的「闖將」，為了所謂的「政治追求」不斷製造暴力事件，與文革時期的紅衛兵何異？果如此，則萬千學子成「炮灰」，幾多家庭盡血淚！
見微知著、登高望遠，方能防患於未然。若一味遷就、步步退讓，在港獨勢力得寸進尺的情况下，又放任港獨進中學，則香港危矣！
作者是中國和平統一促進會香港總會常務副會長、香港僑界社團聯會永遠名譽會長
現在，非法組織香港民族黨正在幹着一件無底線的事。他們正在推動所謂中學政治啟蒙計劃，已有17所中學「被成立」了本土關注組，下月開學將推動中學生討論港獨議題。一個非法組織，在已經回歸中國的香港，公開宣揚傳播港獨，還要把手伸向未成年人，嚴重觸及3條底線，理所當然受到全港社會各界譴責。雖然全城共怒，但竟然還有人為其辯護甚至吶喊助威，這不得不讓人深思：以「文明程度高」引以為榮的香港、以「法治精神為核心價值」的香港、以「教育環境品質稱優」的香港，還有沒有底線？如果香港成為一個沒有底線的社會，誰想幹什麼就幹什麼，那麼香港還有未來嗎？
不能因港獨難成氣候就放任進入中學
中學生能不能討論港獨？有一種說法是：港獨難成氣候，讓學生討論一下也無甚大礙；高調禁止反而會激起年輕人的好奇和反叛，效果適得其反。
持這種觀點的人不妨按照這個邏輯推演：殺人放火的事情在香港也難成氣候，不妨讓中學生也討論一下，看看生活中遇到難題一時找不到辦法解決，該不該殺人放火？那麼，問題就出來了。如果有一些中學生認為「應該殺人放火」，怎麼辦？難道就「尊重學生的選擇」，放任其殺人放火嗎？這當然是非常極端的例子，但殺人放火與港獨有相同之處，都屬於法律所禁止的行為。對於法律所禁止的行為，只能遵守，就是在成人社會也不能討論「是否可以不遵守」。一個在成人社會中都不應討論的議題，還要在未成年人中討論，這難道不荒唐嗎？
港獨的要害不在於其難成氣候、沒有條件，而在於其根本目的是推翻一國兩制架構、廢除《基本法》，讓香港脫離中國，變成一個獨立國家。港獨是名副其實的分離主義，其特點是反國家、反體制、反法治、反和諧、反700萬港人的根本利益，嚴重違憲違法。世界各國對在其境內實施分離活動的勢力都嚴厲打擊，而港獨勢力竟然在中國的土地上一天天做大，還要堂而皇之地進入中學、侵襲課堂、對未成年人洗腦，這是一件非常嚴重的事情，不能因為其難成氣候而放任自流。
不能用「言論自由」為港獨遮羞
香港校董學會發表聲明，呼籲禁止在校園內傳播鼓吹港獨思想。教育局亦指出，如有教師在校園鼓吹港獨思想，須承擔相關責任和後果，最嚴重可被當局取消註冊教師資格。特首梁振英、中聯辦法律部長王振民都發表談話，強烈譴責港獨入侵中學校園。
對此，一些人又拿「言論自由」說事，公民黨的反應尤其強烈，其成員的主要觀點是：教育局的言論違反根本法律原則及法治精神，若教師因此遭解僱，法團校董會或須承擔法律責任。該黨還發出聲明說「強烈譴責行政長官梁振英及中聯辦法律部長王振民向學校施壓，禁止討論港獨等政治議題，打擊言論自由及學術自由」。歷來以「社會精英」、「民意代表」自居的這些組織和個人，竟然說出這樣缺乏法律常識和社會常識的話，讓人大跌眼鏡。
首先，教育局的言論合法合規。港獨違憲違法，教育局作為特區政府的機構，反對港獨危害未成年人是其應盡責任；如果對港獨入侵中學不聞不問，才是其最大失職。根據《教育條例》規定：每間學校由其校董會管理，校董會作為學校教職員的僱主，須負責管理員工的工作表現，並制訂清晰的機制及程式去處理表現未符期望的教師；如教師涉及違法或失德行為，最嚴重可取消其註冊教師資格。教師鼓吹港獨就屬於「涉及違法或失德行為」，教育局的做法完全符合根本法律原則及法治精神。
其次，用「言論自由」說事沒法騙人。如果說以往還有一些市民對港獨的本質認識不清楚的話，那麼現在人們已經看清楚，港獨絕不是「言論自由」那麼簡單。港獨勢力欲滲透到體制架構內反體制，港獨不僅是個別人發表的言論，更是一些組織的政綱。不僅是說說而已，在製造了旺角暴亂之後，近期又暴力恐嚇選舉主任；不僅現在搞事，還計劃在9月4日投票日癱瘓投票點，阻止選民依法行使選舉權。事情已經鬧到了這個地步，還用「言論自由」遮羞，是蔑視市民的智商，把市民當白癡。
學生若被港獨洗腦 香港堪憂
港獨入侵中學校園再次提醒人們：有人正在與市民爭搶香港的未來！香港的未來要靠今天的青少年，青少年是最寶貴的資源；中學生若被港獨勢力洗腦，則香港未來堪憂、後患無窮。
回過頭來看，香港回歸19年來最大的失誤是什麼？是基本法的教育缺失，特別是針對青少年的基本法教育嚴重缺失！如今活躍在香港的激進組織，大都由20歲左右的年輕人組成，正是在回歸之後成長起來的。他們不知港英時代的香港、不知一國兩制提出的背景和內涵、不知基本法的憲制地位和原則精髓、不知「一國」與「兩制」的邏輯、不知國家與香港的關係、不知民主與法治的界限。無知者無畏、無畏者亂為，這是他們走向極端的深層次原因。基本法教育的缺失，已經害了一批人；如果放任港獨進入中學校園，會害了又一批人。
更值得擔憂的是，港獨勢力已愈來愈激進，公開宣揚「勇武抗爭」、「暴力革命」。「學生動源」召集人日前在電台節目中公開稱新學年要在200家中學建立本土關注組，公開表示「抗爭無底線」、「不排除暴力」，個別成員學生甚至表示為了港獨「死也不怕」。如果一個個稚氣未脫的中學生變成了港獨的「闖將」，為了所謂的「政治追求」不斷製造暴力事件，與文革時期的紅衛兵何異？果如此，則萬千學子成「炮灰」，幾多家庭盡血淚！
見微知著、登高望遠，方能防患於未然。若一味遷就、步步退讓，在港獨勢力得寸進尺的情况下，又放任港獨進中學，則香港危矣！
作者是中國和平統一促進會香港總會常務副會長、香港僑界社團聯會永遠名譽會長
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