專家：8歲以下難分善惡 應選正面童書

【明報專訊】兒童往往透過故事認識世界，香港專業教育學院兼職講師蘇慧盈提醒，8歲以下兒童較難自行分辨善惡，3歲以下更未能分真假，家長宜選內容快樂正面情節，即使是經典名著，亦不宜向幼童提供過於負面版本，曾有家長說《三隻小豬》故事時，提及小豬被吃而令其3歲稚子發噩夢。


3歲以下：看圖及認識事物為主

蘇慧盈指出，3歲或以下幼童會認為所聽到的故事情節均為真實，建議家長選貼近生活、跟現實相符的內容，以認識事物為主；又或教導簡單具體的價值觀，例如要有禮貌，須跟別人打招呼。相關書本宜以圖畫為主，輔以簡單文字及重複的情節，例如到街市買各類東西，但因幼兒未能自行閱讀，要靠家長講故事。


4歲至8歲兒童能逐步理解書本內容及分辨真假，可閱讀科幻及具劇情的故事，學習較抽象價值觀、社會規則及情緒，例如尊重或耐性等；透過趣味故事亦可增加兒童幽默感或感歡樂。


4至8歲：可讀劇情故事 學價值觀

蘇慧盈強調，8歲以下兒童未能分辨善惡，不宜選擇大篇幅描述報復、暴力、陰暗面，以及只提出問題、不設解決方案的故事，令兒童陷於悲觀無助；即使是經典名著，雖具教育意義但仍要選擇切合其分辦能力的版本。


學者：西方童話未必切合華人文化

港大教育學院教授謝錫金補充，家長應留意部分名著，特別是西方童話，未必切合華人文化，例如對養老、孝順的概念不同，要選擇跟自己教育理念相符的故事。他說，故事書主要是灌輸兒童正確普世價值觀，經歷及理解不同生活概念，認識不同學科事物，選擇兒童圖書時，需留意能否達至相關功用，另家長可遮蓋書中一兩組詞彙，了解子女能否仍理解句子，測試該書內容是否切合他們的語文水平。