【明報專訊】問﹕兒子今年3歲，平日吃飯不合作，而且常常扭計。有一次我和他吃飯前玩遊戲，玩了四個回合，我跟他說多玩一回就去吃飯了，他還答應我。怎料玩畢第五回時他卻扭計大哭不肯吃飯，嚷着要多玩一回合。我把他關在廁所內罰站，然後和丈夫去吃飯。他一直在哭，過了5分鐘我才打開門，再抱他去吃飯，而他亦停止了哭鬧。事後丈夫說我太嚴厲，因為他覺得兒子只是想我陪伴，不應該如此惡。於是我之後也不敢發惡。老實說，我也很心痛，但他罰站後真的乖乖吃飯，沒有再哭。我真的太嚴苛了嗎？另一方面，不知是否因為我太惡，他不太「黐」我，反而很「黐」爸爸。我應該如何改善？
答﹕
媽媽的懲罰方法還算合理，不必擔心自己太嚴苛。根據一項心理學研究（Maccoby & Martin, 1983；Baumrind, 1972）指出，家長的管教模式可以分為四大類，分別是放任型（滿足子女物慾上的需要，有求必應）、忽略型（忽略子女各方面的需要）、權威型（子女必須聽從父母的說話）以及恩威型（跟子女有良好的溝通亦有合理的要求）。而最理想的管教模式就是恩威型。從個案中可見，媽媽除了給予規則，亦有陪伴兒子玩遊戲，這方面做得很好，不過亦有改善的地方。
宜獨立設「冷靜角」 免混淆用途
首先，廁所未必是一個合適的地方讓孩子冷靜。廁所的用途是如廁，但懲罰他時又變成「冷靜角」，孩子混淆了用途，有可能對廁所產生恐懼。因此建議家長在家中找一個安全的地方劃分為固定的「冷靜角」，放一張兒童椅子，並預先告知孩子若不乖就要坐在「冷靜角」冷靜。頭一兩次孩子未必明白，但試過幾次他便會自動自覺去冷靜。
懲罰與事件應有因果關係
另外，若家長對管教方法仍有疑惑，建議先採用正面管教模式，多說鼓勵說話，例如跟孩子說：「若現在去吃飯，吃完就可以玩第五個回合了。」以及透過獎勵方法，例如給予一個擁抱，以達到正面行為。當然這未必對每個孩子也行得通，若孩子還是不合作，就要在執行懲罰前預先告訴他合理的後果，合理的意思是與事件有因果關係。例如孩子不肯吃飯，合理的後果是當晚也不能吃飯，孩子感到飢餓，就會明白吃飯的重要。反之如果後果是打他，體罰跟不吃飯毫無關係，那就是不合理。讓小朋友明白因果關係，而非單靠恐嚇，孩子的行為才會改善。
只要媽媽實行「恩威型」的管教方法，兼顧愛與規則，同時多陪伴孩子郊遊、睡前講故事、聊天，了解小朋友想法，相信可大大促進親子關係。
文﹕高嘉莉
資料提供﹕香港專業教育學院（沙田）幼兒、長者及社會服務系講師蘇慧盈
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