學校巡禮﹕救恩學生 玩得又讀得

【明報專訊】普遍香港家長選校時，以功課多、教得深為首選指標，可是仍有一些爸媽真心相信愉快學習，把子女送到「Happy School」，認為深淺不是問題，最重要是能在愉快環境下，培養出學習興趣。究竟學習成績與快樂童年，兩者是否不能並存？


在救恩學校（小學部），記者發現這裏的學生學習時認真，遊戲時盡情。陳梁淑貞校長深信，救恩的學生「玩得又讀得」，她鼓勵學生在小息或午飯時盡情「出一身汗」，到上課時自然就能夠專注；另外，她亦從不主張「教深啲」﹕「小朋友應該做一些適合他們年紀的事，當他們建立了基礎，自然會愈讀愈叻。」


半小時小息 自由伸展

一般小學大約8時半上課，首個小息大概要到10時多左右，但救恩學校的小息來得特別早，9時半，小息便開始了，而且長達半小時，相較一般小學的15分鐘，足足多了一倍。在這個長長的小息中，各年級的學生都可以於校園任何角落自由活動，有的在操場跟老師跳大繩，有的玩呼拉圈，甚至有三五成群圍圈席地而坐開小食派對。另有些學生會選擇在6樓、面積達4000多平方呎的綜藝館下棋、玩遊戲紙牌或與同學聊天，有些就在空中花園玩滑涕。


教育是放長線釣大魚

救恩學校（小學部）校長陳梁淑貞說，這個時段是給早上剛起牀的孩子們有機會伸展一下，他們可以選擇留在課室跟同學聊聊天，也可到學習中心看圖書，甚至進行各種運動，總之上學不用「太緊張」的。她說﹕ 「我不認為學生多寫一些字就會叻一些，我們的課程設計是因應小朋友的能力和興趣編製，不主張教深啲。我近年到訪很多國家如德國、荷蘭等，那裏的小朋友不用寫很深的字，它們的教育方向是放長線釣大魚，小朋友應該做一些適合他們年紀的事，當他們建立了基礎，自然會愈讀愈叻。」


初小沒考試 無礙學習

梁校長認同不少歐洲國家的教學方針，認為學習不宜太死板，老師會集體備課和尋找教學資源，希望以多元化的學習活動讓學生投入學習。救恩的一、二年班只有小量功課，默書不多，更沒有考試，結果顯示學生到高班時亦能夠掌握到學習內容，語言能力也佳，毋須揠苗助長。以語文科為例，一小時的課堂中可以包含6至7種活動，例如圖書分享、唱歌、念詩、資料理解等，最後再以picture dictionary或words bank等形式，請學生寫下那堂所學作總結。高年班學生更加入網上閱讀、分組討論等環節，四年班以上的會採用MacBook、iPad等形式學習，有時更會安排協教老師協助主導老師。雖然小一、二不設考試，但教師會為學生作評估，每學期共有四個報告，設有家長日讓教師與家長講解小朋友的強弱項。


在中文學習方面，救恩實施普教中，而英文科則由有地道英語口音的教師任教，至於其他學科均以廣東話授課。學校會為成績優異的學生安排增潤課程，並容許學生跳班；學習成績稍遜的，教師都會把握時間，如利用小息向學生作個別輔導。


文﹕顏燕雯

協力﹕鍾家寶

圖﹕胡景禧