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【明報專訊】「保普選反佔中大聯盟」（下稱大聯盟）設立熱線電話，呼籲學生、家長、社會人士舉報中學醞釀的罷課情况，教育界指摘熱線之設立和運作，有如文革式批鬥，製造分化，反彈強烈程度甚為罕見。大聯盟舉報熱線的政治性質和操作，會搞亂學校管理，學校與師生之間、教師之間、學生之間，會因此出現互不信任景况，這是對學校和諧環境的根本破壞，影響極其深遠。教育局對此不能含糊其詞，應該清晰明確表達對大聯盟舉報熱線的立場，使中學（包括官立和資助中學）就如何處理大聯盟之介入校政，知所遵循。
熱線有蒐集情報實質
使人震慄與忐忑不安
大聯盟舉報熱線的運作，會要求舉報者具名提供涉及的學校名稱、學生或教師的名字，大聯盟取得兩個獨立資料，經核心成員分析，確認是極有可能的事實，具體將如何處理，在引發教育界強烈反彈之後，大聯盟有不同說法。即使大聯盟在蒐集和處理資料，合理地游走於法律邊緣的灰色地帶，可避過法例規管，不過，舉報熱線大框架仍然是收集罷課資料，最少包括學校名稱、教師、學生等名字，會否還涉及其他資料，尚待觀察；另外，大聯盟雖云不透露任何人的名字，但是以此事之情報蒐集實質，這些「名字」最終會如何處理，會否在「情報機關」之間流轉，大聯盟有必要清楚交代。
教育界對大聯盟設立舉報熱線，有稱之為情報熱線，有指為白色恐怖熱線。警方和廉政公署等執法機構，都有電話熱線之設，目的為接受市民舉報罪案；大聯盟公開地以蒐集情報為目的之電話熱線，與罪案無關，而是為政治爭議蒐集情報，此乃香港歷來所無，是新鮮事物。有政治目的的情報蒐集，其性質就滿含使人忐忑不安、震慄的元素。
可以預見，大聯盟的舉報熱線對學校管理，會帶來嚴重滋擾以至衝擊。這類完全開放的舉報操作，對學校至少帶來兩方面影響。首先，即使校內真有相關罷課事態，校方接到大聯盟轉來的舉報之後，應該怎麼處理；有一些舉報，不排除可能涉及私人恩怨成分，藉此報復，滋擾「仇家」。諸如此類情况，會使學校產生一定混亂，對學校管理會帶來滋擾。另外，舉報熱線會使校園內衍生信任危機氛圍，學校與教師學生之間、教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間，將會處於互不信任狀態，校園上下互相猜疑、互相防範，使得本應融洽和諧的師生關係、同窗情誼，會發生根本變質。數十年前文化大革命對校園生活的破壞，完全有可能在香港重演。
真正愛護香港、愛護學生的人，都不會讓有政治為目的蒐集情報的舉報操作，移植來香港，大聯盟這樣做，從任何角度都看不到如何有益於香港與校園，只會帶來極壞的影響和破壞。此事還有可能挽回的機會，就是教育局的取態。
大聯盟公布設立舉報熱線之後，教育局回應傳媒查詢，只是含糊其詞，並無明確清晰立場，包括教育局會否接納大聯盟提供的情報；教育局若接納罷課情報會如何處理；學校是否要理會大聯盟提供的情報並交代如何處理；被大聯盟舉報參與罷課活動的師生，校方和教育局將如何看待等。種種情况，困擾着學校與廣大師生。另外，不少市民也關注這種蒐集情報的熱線電話，會否就此扎根落戶香港。基於上述種種情况和疑團，教育局必須對舉報熱線清晰明確表達立場，使教育界知所遵循，廣大市民也可以藉此研判香港將可能出現怎樣的管治機器。
大聯盟繼續撕裂社會
教育局應就熱線表態
全國人大常委會決定了政改框架之後，若政改爭議是一場鬥爭，則中央已經處於明顯優勢，建制陣營推動政改之策略，應該是以已有強勢，修補裂痕，盡量團結社會各界（包括泛民人士、學生等），爭取落實人大常委會的決定；但是大聯盟的舉報熱線卻反其道而行之，不單製造人與人之間猜疑和不信任，實際上進一步撕裂社會，強化泛民與建制陣營的對峙，甚至仇視局面，對於落實普選，看不到有絲毫積極正面作用。
中學生即使參加罷課活動，不涉及違反法例，只關乎校規，若屬校規，學校有既定機制和規定處理，以本港教育體系之完整、教育工作者的專業水平，完全有能力、有可能處理好學生參與罷課活動的事，大聯盟的政治介入，只會添煩添亂，這是教育界強烈反彈的原因。
另外，中學生也有表達自由，普選也與他們息息相關，在關乎民主進程的重要關鍵時刻，學生經過獨立思考，是否參加抗爭行動，是他們的自由和權利；學校需要做的是對學生予以客觀引導，做到平衡教學，使他們知道罷課的利弊得失，為自己的行為負責，並須得到家長同意，則這樣的學生運動，可以豐富學生的公民知識及培育學生對核心價值的堅持和尊重。放在這個框架檢視罷課與學生的關係，若處理得好，這是昇華學生質素的契機，值得珍視。
歡迎回應 editorial@mingpao.com
熱線有蒐集情報實質
使人震慄與忐忑不安
大聯盟舉報熱線的運作，會要求舉報者具名提供涉及的學校名稱、學生或教師的名字，大聯盟取得兩個獨立資料，經核心成員分析，確認是極有可能的事實，具體將如何處理，在引發教育界強烈反彈之後，大聯盟有不同說法。即使大聯盟在蒐集和處理資料，合理地游走於法律邊緣的灰色地帶，可避過法例規管，不過，舉報熱線大框架仍然是收集罷課資料，最少包括學校名稱、教師、學生等名字，會否還涉及其他資料，尚待觀察；另外，大聯盟雖云不透露任何人的名字，但是以此事之情報蒐集實質，這些「名字」最終會如何處理，會否在「情報機關」之間流轉，大聯盟有必要清楚交代。
教育界對大聯盟設立舉報熱線，有稱之為情報熱線，有指為白色恐怖熱線。警方和廉政公署等執法機構，都有電話熱線之設，目的為接受市民舉報罪案；大聯盟公開地以蒐集情報為目的之電話熱線，與罪案無關，而是為政治爭議蒐集情報，此乃香港歷來所無，是新鮮事物。有政治目的的情報蒐集，其性質就滿含使人忐忑不安、震慄的元素。
可以預見，大聯盟的舉報熱線對學校管理，會帶來嚴重滋擾以至衝擊。這類完全開放的舉報操作，對學校至少帶來兩方面影響。首先，即使校內真有相關罷課事態，校方接到大聯盟轉來的舉報之後，應該怎麼處理；有一些舉報，不排除可能涉及私人恩怨成分，藉此報復，滋擾「仇家」。諸如此類情况，會使學校產生一定混亂，對學校管理會帶來滋擾。另外，舉報熱線會使校園內衍生信任危機氛圍，學校與教師學生之間、教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間，將會處於互不信任狀態，校園上下互相猜疑、互相防範，使得本應融洽和諧的師生關係、同窗情誼，會發生根本變質。數十年前文化大革命對校園生活的破壞，完全有可能在香港重演。
真正愛護香港、愛護學生的人，都不會讓有政治為目的蒐集情報的舉報操作，移植來香港，大聯盟這樣做，從任何角度都看不到如何有益於香港與校園，只會帶來極壞的影響和破壞。此事還有可能挽回的機會，就是教育局的取態。
大聯盟公布設立舉報熱線之後，教育局回應傳媒查詢，只是含糊其詞，並無明確清晰立場，包括教育局會否接納大聯盟提供的情報；教育局若接納罷課情報會如何處理；學校是否要理會大聯盟提供的情報並交代如何處理；被大聯盟舉報參與罷課活動的師生，校方和教育局將如何看待等。種種情况，困擾着學校與廣大師生。另外，不少市民也關注這種蒐集情報的熱線電話，會否就此扎根落戶香港。基於上述種種情况和疑團，教育局必須對舉報熱線清晰明確表達立場，使教育界知所遵循，廣大市民也可以藉此研判香港將可能出現怎樣的管治機器。
大聯盟繼續撕裂社會
教育局應就熱線表態
全國人大常委會決定了政改框架之後，若政改爭議是一場鬥爭，則中央已經處於明顯優勢，建制陣營推動政改之策略，應該是以已有強勢，修補裂痕，盡量團結社會各界（包括泛民人士、學生等），爭取落實人大常委會的決定；但是大聯盟的舉報熱線卻反其道而行之，不單製造人與人之間猜疑和不信任，實際上進一步撕裂社會，強化泛民與建制陣營的對峙，甚至仇視局面，對於落實普選，看不到有絲毫積極正面作用。
中學生即使參加罷課活動，不涉及違反法例，只關乎校規，若屬校規，學校有既定機制和規定處理，以本港教育體系之完整、教育工作者的專業水平，完全有能力、有可能處理好學生參與罷課活動的事，大聯盟的政治介入，只會添煩添亂，這是教育界強烈反彈的原因。
另外，中學生也有表達自由，普選也與他們息息相關，在關乎民主進程的重要關鍵時刻，學生經過獨立思考，是否參加抗爭行動，是他們的自由和權利；學校需要做的是對學生予以客觀引導，做到平衡教學，使他們知道罷課的利弊得失，為自己的行為負責，並須得到家長同意，則這樣的學生運動，可以豐富學生的公民知識及培育學生對核心價值的堅持和尊重。放在這個框架檢視罷課與學生的關係，若處理得好，這是昇華學生質素的契機，值得珍視。
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